科目別には理科と国語が合格者平均点を超えており、社会は合格者平均点と受験者平均点の間、算数は受験者平均点以下でした。
昨日に引き続き、算数がパッとしません。時期的な問題なのか、ついていけていないだけなのか。時期的な問題で算数は今後伸びるということであれば、今回の結果は上々というところでしょうが。
第２志望校は確実に合格したいので、全科目で合格者平均点以上となって欲しいと思っています。
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2018年8月28日火曜日
最初の第２志望校の過去問は合格
昨日に引き続き、第２志望校の最新の過去問を解きました。合格者最低点をギリギリ超えて合格という結果でした。
科目別には理科と国語が合格者平均点を超えており、社会は合格者平均点と受験者平均点の間、算数は受験者平均点以下でした。
昨日に引き続き、算数がパッとしません。時期的な問題なのか、ついていけていないだけなのか。時期的な問題で算数は今後伸びるということであれば、今回の結果は上々というところでしょうが。
第２志望校は確実に合格したいので、全科目で合格者平均点以上となって欲しいと思っています。
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科目別には理科と国語が合格者平均点を超えており、社会は合格者平均点と受験者平均点の間、算数は受験者平均点以下でした。
昨日に引き続き、算数がパッとしません。時期的な問題なのか、ついていけていないだけなのか。時期的な問題で算数は今後伸びるということであれば、今回の結果は上々というところでしょうが。
第２志望校は確実に合格したいので、全科目で合格者平均点以上となって欲しいと思っています。
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最初の第一志望校の過去問は不合格
第一志望校の最新の過去問を解きましたが、合格者最低点に届かず不合格の点数でした。２０点も足りませんでした。
合格者平均点を取れていた科目は社会のみ。国語と理科は受験者平均点とほぼ同じ。算数は受験者平均点すら下回っていました。
息子の前では、今の時期だから合格点が取れないのは当たり前。これからその点差を埋めるように勉強するんだよ。合格点が取れていたら、これから勉強する必要なくなっちゃうでしょと伝えております。
ただし本音のところでは、今の時期とはいえ、大きく点数が足りない不合格の結果で本番に間に合うのか、志望校を変えるべきなのではないかなどと考えてしまいます。あと５ヶ月でどこまで伸びるのか。夏休みの成長を感じられないだけに不安ばかりが募ります。
今日は第二志望の学校の過去問をやる予定です。いい結果が出てくれるといいのですが。
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サピックス生活で役に立ったもの①
サピックス生活で役に立ったもの②
合格者平均点を取れていた科目は社会のみ。国語と理科は受験者平均点とほぼ同じ。算数は受験者平均点すら下回っていました。
息子の前では、今の時期だから合格点が取れないのは当たり前。これからその点差を埋めるように勉強するんだよ。合格点が取れていたら、これから勉強する必要なくなっちゃうでしょと伝えております。
ただし本音のところでは、今の時期とはいえ、大きく点数が足りない不合格の結果で本番に間に合うのか、志望校を変えるべきなのではないかなどと考えてしまいます。あと５ヶ月でどこまで伸びるのか。夏休みの成長を感じられないだけに不安ばかりが募ります。
今日は第二志望の学校の過去問をやる予定です。いい結果が出てくれるといいのですが。
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2018年8月27日月曜日
過去問のコピーが大変
日曜日、過去問のコピーでほぼ一日つぶれました。改めて、ブラザーのA3プリンタを買っておいて良かったと実感しました。
さて、カキシの最終日に、過去問については解答用紙だけでなく問題用紙もコピーして提出するように言われたそうです（模範解答の提出は不明なので保護者会で確認します。）。
問題用紙と解答用紙については、我が家ではできるだけ本番と同じ雰囲気が出せるようにするためと、採点をやりやすくするために以下のコピー方法にすることとしました。
まずは問題用紙については、四谷大塚の過去問データベースから印刷しました。声の教育社のものだと行間が詰まっていたり、算数の計算をするための余白がどの程度がわからなかったり、算数の問題文が終わってすぐにそのページの途中から社会が始まっていたりして、本番と感覚が異なってしまうので。なお、声の教育社に無い問題文も過去問データベースには載っていたりしました。
また、用紙サイズも本番と同じにしました。志望校で売っていたある年度の問題用紙と解答用紙が家にあったのでそれを参考にしました。現在５年生以下の方は、志望校の学校説明会で試験問題が売っていたら積極的に購入すると良いです。学校によっては直近年度のものは1000円、2年以降前のものは値引されて500円だったりしますが、５年生なら直近年度のものも購入しておいた方が良いです。６年生になって安くなってから買おうとしても、過去問の取り組み時期までに学校説明会での過去問購入が間に合わない可能性があるので。我が家はお金をケチって失敗しました。学校が売っている本番の過去問は雰囲気がやはり違いますし、親としてもコピーする手間も省けて良いです。
解答用紙については、基本的に声の教育社のものを実物大になるように拡大コピーしました。有名中と同様に下部に配点表があるので採点しやすいので。
ただし、用紙サイズは本番と同じにしました。例えば、声の教育社で147パーセントでＡ３用紙に拡大とあっても、本番がＢ４ならＢ４サイズの用紙に147パーセントに拡大しました。その分、解答用紙の学校名や配点表が消えてしまうこともありましたが、やむなしと判断。
以上の作業を第一、第二志望は声の教育社の掲載分すべて、第三志望は３年分準備しました。wifiの調子が悪く、四谷大塚の過去問データベースからのダウンロードに時間がかかり疲れましたが、家にプリンタがあって良かった。
なお、四谷大塚過去問データベースは複数回入試の学校でも１回目しか掲載されていませんでした。その場合は２回目の問題は声の教育社の過去問からコピーしました。これが結構大変。背表紙を切っていないので、ページ中央部の影が入ってしまったり、裏表で上下が逆になってしまったりコピーミスが続出。何度も言いますが、現５年生以下の方は志望校の実物過去問が学校説明会で売っていたら、積極的に購入した方がいいですよ。我が家は結果的に志望校にならなかった学校の分も買ってしまっていましたが、やむを得ない投資と割り切っています。
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さて、カキシの最終日に、過去問については解答用紙だけでなく問題用紙もコピーして提出するように言われたそうです（模範解答の提出は不明なので保護者会で確認します。）。
問題用紙と解答用紙については、我が家ではできるだけ本番と同じ雰囲気が出せるようにするためと、採点をやりやすくするために以下のコピー方法にすることとしました。
まずは問題用紙については、四谷大塚の過去問データベースから印刷しました。声の教育社のものだと行間が詰まっていたり、算数の計算をするための余白がどの程度がわからなかったり、算数の問題文が終わってすぐにそのページの途中から社会が始まっていたりして、本番と感覚が異なってしまうので。なお、声の教育社に無い問題文も過去問データベースには載っていたりしました。
また、用紙サイズも本番と同じにしました。志望校で売っていたある年度の問題用紙と解答用紙が家にあったのでそれを参考にしました。現在５年生以下の方は、志望校の学校説明会で試験問題が売っていたら積極的に購入すると良いです。学校によっては直近年度のものは1000円、2年以降前のものは値引されて500円だったりしますが、５年生なら直近年度のものも購入しておいた方が良いです。６年生になって安くなってから買おうとしても、過去問の取り組み時期までに学校説明会での過去問購入が間に合わない可能性があるので。我が家はお金をケチって失敗しました。学校が売っている本番の過去問は雰囲気がやはり違いますし、親としてもコピーする手間も省けて良いです。
解答用紙については、基本的に声の教育社のものを実物大になるように拡大コピーしました。有名中と同様に下部に配点表があるので採点しやすいので。
ただし、用紙サイズは本番と同じにしました。例えば、声の教育社で147パーセントでＡ３用紙に拡大とあっても、本番がＢ４ならＢ４サイズの用紙に147パーセントに拡大しました。その分、解答用紙の学校名や配点表が消えてしまうこともありましたが、やむなしと判断。
以上の作業を第一、第二志望は声の教育社の掲載分すべて、第三志望は３年分準備しました。wifiの調子が悪く、四谷大塚の過去問データベースからのダウンロードに時間がかかり疲れましたが、家にプリンタがあって良かった。
なお、四谷大塚過去問データベースは複数回入試の学校でも１回目しか掲載されていませんでした。その場合は２回目の問題は声の教育社の過去問からコピーしました。これが結構大変。背表紙を切っていないので、ページ中央部の影が入ってしまったり、裏表で上下が逆になってしまったりコピーミスが続出。何度も言いますが、現５年生以下の方は志望校の実物過去問が学校説明会で売っていたら、積極的に購入した方がいいですよ。我が家は結果的に志望校にならなかった学校の分も買ってしまっていましたが、やむを得ない投資と割り切っています。
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2018年8月26日日曜日
過去問はどうやる？
カキシ終了後から始める過去問については、第１志望校、第２志望校のどちらからやるのか、最近のものからやるのか、古いものからやるのかなど悩みました。
ネットで調べると色々な意見がありますが、結論としてはご家庭ごとにご判断をといった感じでしょうか。参考にしたのは以下のサイト。
「過去問」の取り組み方 [中学受験] 6年生
【中学受験】過去問を取り組み始める時期とその方法
間違いだらけな志望校過去問の取り組み方
【中学受験】グノーブルに聞く「過去問」活用術＜国語・算数＞
【中学受験】グノーブルに聞く「過去問」活用術＜理科・社会＞
ポイントはいくつかありますがまとめると次の通りかと。
我が家では、新しいものから、志望校は織り交ぜてやることにします。
第１志望校のＨ３０→第２のＨ３０→第３のＨ３０→第１のＨ２９→第２のＨ２９→…
というように。
このやり方なら、社会を何年分、各志望校を何年分やるのかは次の保護者会で聞いた後に決められますし。
学校を織り交ぜるのは飽きるのを避けるためと、第一回の学校別サピックスオープンまでに全校の過去問に触れさせたいので。
直近年度の過去問を最後のほうまでとっておくことについては悩みましたが、一月にやって点数が悪いと自信をなくすし、逆に点数が良くても慢心してその後のやる気に影響しそうなので、最初にやることにしました。
第４志望以下は有名中で点数が取れているので、１月の余った時間でやろうかなと思っています。
次回の保護者会で聞いた後にそれに従って始めるのが一番ですが、待っている時間がないので上記の方針で取り組むことにします。カキシの最終授業の時に先生から別のやり方のお話があればその方針に変更します。
あくまでも我が家での取り組みなので、こんな家もあるんだな程度に思っていただければ。
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ネットで調べると色々な意見がありますが、結論としてはご家庭ごとにご判断をといった感じでしょうか。参考にしたのは以下のサイト。
「過去問」の取り組み方 [中学受験] 6年生
【中学受験】過去問を取り組み始める時期とその方法
間違いだらけな志望校過去問の取り組み方
【中学受験】グノーブルに聞く「過去問」活用術＜国語・算数＞
【中学受験】グノーブルに聞く「過去問」活用術＜理科・社会＞
ポイントはいくつかありますがまとめると次の通りかと。
- 新しいものからやるか、古いものからやるか。最新年度のものは最後まで取っておくか。
- 難しい学校からやるか、簡単な学校からやるか。
- 時事問題が多い社会は何年分やるか。
- 第１志望校、第２志望校、第３志望校以下何年分やるか。
我が家では、新しいものから、志望校は織り交ぜてやることにします。
第１志望校のＨ３０→第２のＨ３０→第３のＨ３０→第１のＨ２９→第２のＨ２９→…
というように。
このやり方なら、社会を何年分、各志望校を何年分やるのかは次の保護者会で聞いた後に決められますし。
学校を織り交ぜるのは飽きるのを避けるためと、第一回の学校別サピックスオープンまでに全校の過去問に触れさせたいので。
直近年度の過去問を最後のほうまでとっておくことについては悩みましたが、一月にやって点数が悪いと自信をなくすし、逆に点数が良くても慢心してその後のやる気に影響しそうなので、最初にやることにしました。
第４志望以下は有名中で点数が取れているので、１月の余った時間でやろうかなと思っています。
次回の保護者会で聞いた後にそれに従って始めるのが一番ですが、待っている時間がないので上記の方針で取り組むことにします。カキシの最終授業の時に先生から別のやり方のお話があればその方針に変更します。
あくまでも我が家での取り組みなので、こんな家もあるんだな程度に思っていただければ。
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2018年8月25日土曜日
過去問のスケジュール立て
いくつかのブログで過去問をやる話が出ていたので、我が家でもカレンダーに過去問の取組日を書くことにしました。
まず気づいたのが、サピックスのスケジュールが本当にギチギチのスケジュールになっていること。各授業の翌日は復習をするというスケジュールだとすると、土日含めて空いている日はほぼないですね。
そんな中でなんとか時間が取れそうなのが、カキシの後から平日授業が始まるまでの間と土曜日の午前中、学校別模試やサピックスオープンの試験後や翌日夜、マンスリーテストの翌日などでしょうか。
ただ、これだけでは足りないので、やる日をもっと増やさなければなりません。そのためには復習量を減らすしかないので、上記以外にやれそうな日は９月のＳＳ開始以降の復習の負担具合を見て考えるということにします。
また、過去問スケジュールを書き出して気づいたのが二つ。
まずは、カキシの後から平日授業開始までの間にかなり進める事が出来そうなこと。ガンガンやれば１０回分くらいは出来そうです。逆にじっくりと取り組めるのはその期間しかありません。次回の保護者会は通常授業開始後ですがそれまで待てないので保護者会前に始めることにします。
次に気づいたのが、カレンダーにやる学校と年度を書き入れる際にはフリクションなどの消せるペンで書いた方が良いこと。とりあえず９月４日までの予定を書き入れましたが、何度か書き直しをしてしまいましたし、今後も急遽出来ない日があると思うので書き直しは必須かと。鉛筆では見えにくいですし、有名中のときは油性マジックで書いて失敗してしまったので。我が家は、模試や学校説明会の時に他塾が配っていたチラシに入っていたフリクションの蛍光ペンで、大きなサイズのカレンダーに書き込んでいます。
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まず気づいたのが、サピックスのスケジュールが本当にギチギチのスケジュールになっていること。各授業の翌日は復習をするというスケジュールだとすると、土日含めて空いている日はほぼないですね。
そんな中でなんとか時間が取れそうなのが、カキシの後から平日授業が始まるまでの間と土曜日の午前中、学校別模試やサピックスオープンの試験後や翌日夜、マンスリーテストの翌日などでしょうか。
ただ、これだけでは足りないので、やる日をもっと増やさなければなりません。そのためには復習量を減らすしかないので、上記以外にやれそうな日は９月のＳＳ開始以降の復習の負担具合を見て考えるということにします。
また、過去問スケジュールを書き出して気づいたのが二つ。
まずは、カキシの後から平日授業開始までの間にかなり進める事が出来そうなこと。ガンガンやれば１０回分くらいは出来そうです。逆にじっくりと取り組めるのはその期間しかありません。次回の保護者会は通常授業開始後ですがそれまで待てないので保護者会前に始めることにします。
次に気づいたのが、カレンダーにやる学校と年度を書き入れる際にはフリクションなどの消せるペンで書いた方が良いこと。とりあえず９月４日までの予定を書き入れましたが、何度か書き直しをしてしまいましたし、今後も急遽出来ない日があると思うので書き直しは必須かと。鉛筆では見えにくいですし、有名中のときは油性マジックで書いて失敗してしまったので。我が家は、模試や学校説明会の時に他塾が配っていたチラシに入っていたフリクションの蛍光ペンで、大きなサイズのカレンダーに書き込んでいます。
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