平均点集計試行実施結果と本番について

平均点集計の試行実施にご協力いただきありがとうございました。
また、ブログで紹介いただいた方々、ありがとうございました。ご紹介いただき、投票数は約２倍になりました。

さて、試行実施の最終報告をいたします。
（）は中間報告値です。

回答数：39名（19名）
７月組分との差：+17.8点（+20.4点）
予想平均点：287〜297点（289〜299点）
偏差値60の予想点数：356.8点（359.4点）

今回は７月組分けテストから何点上下するかの予想点数差を入力してもらいましたが、上がると回答頂いた方が多かったです。

ちなみに、過去の平均点を見ると、
3年前→2年前→1年前の順で
293.2→277.3→252.9
と平均点がかなり変動しています。（というか下がってます。。。２年前は某掲示板情報なので誤っていたらすいません）
今年度は上がるのか、下がるのか気になりますね。

また、標準偏差は、1年前が63.5、3年前が66.5となっていますが、今年度の7月組分けは58.8、12月マンスリーは64.7となっています。これを見る限りは1月組分けについては、12月マンスリーに近い標準偏差になる気がします。
よって、本番では「12月マンスリーとの点数差」を入力していただこうと思います。ご注意のほど、よろしくお願いします。

本番については、テスト当日の夜にはアンケートを開始する予定ですので、皆様奮ってご参加ください。

この記事を持ちまして、今年のブログ更新は最後となります。皆さま、今年もお世話になりました。良いお年をお迎えください。

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例外を作らない

冬期講習の前半戦もそろそろ終わりますが、いかがお過ごしでしょうか。
復習要素が強い内容だからか、我が家ではスムーズに宿題をこなしております。

さて、長男の中学受験を通していくつか心に残った言葉があります。
今日のタイトルもその一つ。以前参考にしていた開成と桜蔭のお子様を持つお母様のブログにブログに書かれていたものです。（残念ながらそちらのブログ、現在は跡形もなく消えてしまっています。）

内容としては、以下のようなものでした。

• 毎日やると決めたルーティンは、必ずやることが大事である。
• 忙しいからと例外を作って一部でもやらない日ができてしまうと、ずるずるとやらなくなり、その例外が標準になってしまう。
• だから、例外を作ってはいけない。

私自身、また、息子との間でも、例外を作ってしまったが故に、いつの間にかやらなくなってしまったことがかなりあり、耳が痛い記事でした。

特に、長期休暇の時期は、朝の起床が遅くなることがあったり、旅行に行ったりして、例外を作りやすくなります。我が家の例でわかりやすく言えば、朝学習のカリキュラムを軽くすることでしょうか。

例外を完全に無くすのはかなり難しいので、我が家では出来る限り例外を作らないようにしています。仮に例外を作ってしまったら、翌日（旅行などの時は旅行後）からは、必ず元に戻すようにしたり、やらなかった朝学のカリキュラムを翌日に追加したりしています。

我が家では、このような考えを持った時から三日坊主がかなり減ったと思っています。ただし、同時に過度な負担とならないかを意識しないといけず、そのバランスが難しいんですよね。


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平均点集計の試行実施中間報告

平均点集計の試行実施にご協力いただきありがとうございます。

現在のところの試行実施の中間報告をいたします。
（）は3年前の結果です。

回答数：19名
７月組分との差：+20.4点
予想平均点：289〜299点（293.2点）
予想偏差値60点数：359.4点（360点）

今回は７月組分けテストから何点上下するかの予想点数差を入力してもらいました。
その結果、偏差値60の予想点数が、3年前の偏差値60の点数とほぼ同じ点数となっています。スプレッドシートに表示している3年前の結果を参考に入力した方が多かったのか、それとも、たまたまか。非常に興味深い結果となっています。

１２月３０日まで試行実施の投票は受付けていますので、まだ参加していない方は、投票にぜひ参加してくださいませ！
その際には、スプレッドシートの3年前の結果や、７月組分けテストの頃と比べてお子様の最近の成績がどのような状況なのかを踏まえ、入力していただけると良いと思います。

既に回答済みの方も、回答を修正することも可能です。もう一回回答すると、前回の回答から変更されます。お試しくださいませ。

なお、平均点予測のキモは回答数です。皆さま積極的に参加してください。よろしくお願いします。
また、ブログをなさっている2022年組の方につきましては、ご協力いただけるならば私の記事か投票ページ（https://blog.with2.net/vote/sp/v/?id=213692 ）へのリンクをしていただければ助かります。もちろん、本番時からでも構いませんのでよろしくお願いします。


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平均点アンケートの試行実施

こんにちは。
2019年の長男の受験に向けたサピックスの各種テストにおいて、とても参考となったのが、サピックスのテストの平均点を予想する記事を書いてくれたn-polanyiさんのブログです。（現在も参考になる記事をたくさん書いて頂いています）

この平均点予想は、
①各自のテストの自己採点の結果が前回テストに比べて何点増減したかのアンケートを取り、
②そのアンケート結果から平均的な増減点数を算出し、
③（アンケートに参加している方は意識高い系の方であることから）その平均増減点数を前回テストの偏差値60の点数に加減算して、偏差値60の平均点数を予想し、
④その偏差値60の予想点数から、標準偏差予想値を差し引いて平均点を予想する
というものです。

現在も他学年のテストではこの平均点予想を行っている方がいらっしゃり、テスト後の精神安定の一助となっていると思います。

私が知る限りでは2022年組ではそのようなブログが見当たらなかったので、2021年組の平均点予想をやっている99.9%さんのやり方を真似て、次回の１月組分けテストから平均点予想をやることにいたしました（99.9%さんアドバイス等ありがとうございました）。

流れとしては前記の①の平均点の増減アンケートに答えていただき、②③④はスプレッドシートに①の結果を入力することで平均点予想をする方式です。（直接点数入力による予測などは安定稼働してから検討したいと思います。）

ということで、以下に試行実施版を載せておきますので、皆様お試しくださいませ。７月の組分けテストから、何点増減しそうかアンケートに回答ください。
また、平均点予想は参加者が多いほど正確になりますので、本番には奮ってご参加ください。
また、何かありましたら私のアメブロまでコメントやメッセージ頂くか、アンケートのコメント欄に入力ください。

それでは、試行実施です。まずは、以下のアンケートにお答えください。なお、アンケートの性別、年齢、地域、コメントは未入力で構いません。




その後アンケートの結果を集計表に入力することでその時点の予想平均点を見ることができます。基本は私が更新いたしますが、スプレッドシートを操作できる方なら、誰でも入力可能ですので、更新がされていなかったら更新してください。
集計表はこちら


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理科の組分けテスト対策

動植物が好きな次男は、サピックスの理科のテストでは毎回良い点数をとっているので、組分けテストに向けては、テキストを読むのではなくデイリーステップをやらせる予定です。

余裕があれば、兄のコアプラスで天体や地学などの苦手分野をやらせようかと思っています。

ちなみに、他の方のブログでも記載がありましたが、コアプラスは２０２０年から第二版になるようですね。今までも、刷が増えるたびにマイナーチェンジをしてきましたが、今回は版が変わるとのことで、それなりに大きな変更がありそうですね。

コアプラスの授業内テストの範囲表が配られたらページ比較をしてみようと思っています。


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速さの感覚

冬期講習前の最後のサピックスの算数は、速さの単元です。

受験本番まで意識して欲しいのが、答えとして出てきた速度が一般的に正しそうなのかという感覚です。

新幹線の速さ、電車の速さ、車の速さ、マラソン選手の速さ、ボルトの走る速さ、歩く速さが、時速や秒速でどの程度なのかの感覚を身につけておいて、出てきた答えの速さと比べておかしい数字かどうかを一瞬で判断して欲しいところです。現実的にありえない数字が答えになることはあまりないので。

例えば、歩いているのに時速5000キロとか、電車なのに秒速1メートルとかはおかしいですからね。
そんな答えが出たときは距離か時間かを間違えている可能性が高いという感覚を身につけておけば、ケアレスミスが減るはずですので、息子には現実的にありえそうな速さか否かを常に確認するように伝えていこうと思います。


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算数の組分テスト対策

週末は時間があったので、組分けテスト対策を開始しました。

まず算数については、基礎力定着テストを最初からやり直しています。
次男の特徴としてケアレスミスが多いので、満点を取って当たり前の基礎力定着テストをやって、自分のミスしやすい箇所を体で覚えてもらおうと思っています。

１０回分ほどやったところ、植木算のきこりの問題や図形の問題などケアレスミスとはいえない間違いもありましたが、やはりケアレスミスで何問も落とし、満点は３回のみ。他は70点から95点とパッとしませんでした。

まずは基礎力定着テストの①を最後まで一周して、100点を取れなかった回については②もやり直し、②も満点が取れなかったらテキストをやり直すようにしようと思います。


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４年１２月マンスリー結果

４年生１２月マンスリーの結果が出ましたね。

まずは平均点等から。（）は11月マンスリー。

算数 77.8点（82.6点）
国語 77.0点（98.9点）
理科 80.7点（73.5点）
社会 58.9点（58.5点）
４科 294.4点（313.5点）
受験者 6982人（7149人）

私の予想よりも平均点が10点ほど下振れていました。国語の平均点が想定以上に低かったですね。理科は想定以上に高かったです。

さて、息子の結果ですが、自己採点通りで、平均点が下がった分順位は前回よりも上がりました。
理科は満点勝負でしたが息子は９割ほど。理科社会はほぼ同じ点でしたが、理科は４桁順位、社会は２桁順位でした。理科はミスが数問、約９割で４桁順位って、問題が簡単すぎですよね。デイリーチェックよりも簡単かな？150点満点の国語や算数よりも平均高いです。でも、長男の時の開成の入試の理科は満点勝負でしたので、それに合わせているのかなと思ったり。

いずれにせよ、これでサピ の４年生のコース分けは終了しました。
次男の４年生はアルファ落ちはなかったので、今後も何とか食らいついていこうと思います。

また、冬休みはかなり時間が取れそうなので、組み分けテストのメダルを目指して頑張りたいと思います。次男は平均点が低めのテストでは良い点を取る傾向があるので、良い結果が出て欲しいな。


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計算問題集一周終了

計算力強化のために朝学に取り入れている小5計算練習800題ですが、全100回が終わりました。最初の方にある概数部分はやっていないので、実際にやった回数は100回よりは少ない回数となりますが、頑張りました。

次は、総合問題である36回目から２周目をやります。３周目はコアプラスが始まる頃になるのでやらない予定です。朝学も忙しくなるので。

最後の方の課題は、
0.69日は◯時間◯分◯秒です。
３時間１８分２０秒÷◯=17/36時間
という問題。

小数、分数の感度が出来ていないようです。
何度も問題に触れて、感覚を掴んでもらうしかないかな。

小数や分数で完璧な理解ができていないと、高学年になって出てくる理科の計算問題でも足を引っ張りますので、きちんと理解してツールとして使えるようになって欲しいです。



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4年生12月マンスリー自己採点

４年生12月のマンスリーが終わりました。今回は授業曜日に関わらず週末に解答がないということもなく、冬休みに向けてスムーズに直しができると思います。

さて、ブログや掲示板を見ると平均点が下がりそうとの話が出ていますがどうなるでしょうか。

まずは息子の自己採点結果ですが、11月マンスリーとほぼ変わらずでした。今回も四科目合計８割には届かず。最近ずっと８割に届いておりませんが、平均点にかかわらず、次男の点数はほぼ同じです。。。

今回も目立ったのは算数のケアレスミス。ことごとく引っかかっていました。やってはならないミスをかなりしています。一瞬でも見直しをすれば気付くミスもありましたので、本人のミスをしないという気持ちが足りないのかなと思っています。ミスを減らす習慣を身につけてくれれば良いのですが。ただし、中盤の問題は全問正解していたので、そこは良かった点でしょうか。

また、国語も前回同様酷いものでした。。。
理科社会は安定していました。こちらは兄以上にできる感じがしています。理科は満点多そうですね。

さて、参考にはならないかもしれませんが、恒例の兄のときの３年前の結果をご紹介します。当時は平均点が高かったようです。（）は兄の時の11月マンスリーです。

算数 93.7点（85.9点）
国語 87.1点（85.2点）
理科 73.0.点（64.2点）
社会 60.9点（60.6点）
四科 314.7点（295.8点）
受験者数  5651人（5766人）
1位 480点（454点）
30位以内 445点（428点）
100位以内 431点（415点）
300位以内 414点（398点）
500位以内 403点（384点）
1000位以内 383点（363点）

私の予想平均点は305点。理科が上がりそうな一方で、国語と算数が下がるかと思います。ブログを見ると皆さん悪いと言いながら、そこまで大きくは下がっていなさそうなので、兄の時および次男の11月マンスリーから10点ダウンと見ております。仮にそうなると、順位は上記の間を見ておけば良いと想像しています。できれば兄の時の11月マンスリーくらいの点数になって欲しいですが。。

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プライマリーサピックス

算数のプライマリーサピックス貰ってきました。

我が校舎では、冬休みにやりなさいとの指示があったそうです。

内容を見たところ、小数、分数の計算が載ってましたが、今更このレベルの問題をやらせるのかなというのが正直なところです。これに苦労するレベルだったら、基礎トレや基礎力定着テストも苦労してしまうのでは。もうちょっと早めに配って欲しかった気がしました。

とはいえやらないわけではなく、しっかりやらせます。


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ベイシック平面図形完了

算数のベイシック平面図形１が終わりました。

次男の成績からして、ステップ1、2、3、チャレンジをやらせました。例題はやらせていません。一周目は計算ミスや、ケアレスミスを多発しておりました。兄の時に間違えた問題にはチェックを入れていましたが、だいたい倍くらい間違えていたかな。

先日から二週目に突入したところですが、二周目はステップ2、3、チャレンジをやらせています。成長があるかなと思ったら、一週目と同じところを間違えていました。。。自分のケアレスミスのパターンに気づいて欲しいと思う今日この頃です。




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そこじゃない

この土日はマンスリーテスト対策をし、理科社会はテキストの読み直しをしました。

テキストの読み直しをする時は、新しいことを見つけるつもりで集中して読むようにとしていますが、その中で次男が見つけたもの。

「３０回テキストの表紙の③の遠洋漁業の写真にピースをしている人がいる」

確かにそうでしたが、見つけて欲しいのはそこじゃないんですよねー。
写真を選んだ人も気づかなかったのかな。それとも遊び心で入れたのか。

ちなみにこの件から、昔の麻布の学校紹介パンフレットを思い出しました。
授業の様子を教室の後ろから写した写真に、カメラを意識した行動をしている生徒さんがいたんですよね。後ろを振り向いていたのか、アイドルのうちわを写真に向けていたのかどちらかでした。こういう写真を載せるとは、かなり自由な学校だなと感じたのを覚えています。なお、直近のパンフレットではその写真は差し替えられていたような。。。


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Ａ３プリンター（セール終了）

（12月10日2時現在：セールが終了し、約3.5万円から約4.9万円に値段が戻りましたので、この記事の内容は古いです！！）
またまたサイバーマンデー情報です。ブラザーのＡ３プリンターの旧モデルが安くなってますので、プリンターをお持ちでない方は今がチャンスです。
トレイが2段、大容量のインクカートリッジタイプなので、中学受験向けには、これがあれば充分です。


新モデルは約7万円ですので、それに比べると約半額ですし、価格コムの2番目に安いお店に比べても1.4万円ほど安いです。（12月8日10時45分現在）

次男は、最近、算数のデイリーチェックや基礎力定着テストを100点が取れるまでやり直していますが、その時にＡ３プリンターが活躍しています。
基礎力定着テストは、模範解答の裏面が白紙の問題となっており片面B5サイズなので、B5→B4の拡大+両面コピーをすることで、授業でやった時と同じサイズでできるので良いです。デイリーチェックは裏面が白紙なのでそのままB4コピーしています。

6年生の夏休みからは有名中という問題集をやるのですが、校舎によってはB4コピーでの提出を指定されます。キンコーズやコンビニでコピーできますが、その後の過去問も踏まえると、家にＡ３プリンターがあるほうが便利です。

長男の時はＡ４プリンターでなんとかやりくりしていましたが、結局6年の時にＡ３プリンターを買いました。みんなが欲しがっていた時期なので高値の時期に購入することになり後悔しましたし、早く買っておけば色々と活躍するので買うなら早い方が良いと思います。

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モバイルバッテリー（セール終了）

（2019年12月10日2時現在：セールが終了し、該当商品は在庫なしになりました）2020年組はあと一ヶ月ほどで埼玉本番に突入しますね。長男の受験はつい最近だと思っていたのに、早いものです。
我が家の埼玉受験は、順位が出る栄東のＡ日程と、東大Ⅰを受験しました。会場に向かう道には日能研や四谷大塚のカバンを持った子が沢山いましたが、両日程共に２桁順位とサピックスの試験と同じような（上の）結果が出たので、その後は他塾のお子さんの姿が気にならなかったと長男は言っておりました。

さて、受験に向けて購入したモバイルバッテリーですが、その後の生活でもかなり役立っています。充電を忘れていたときや、旅行や出張でスマホを酷使したときの充電用として、また、地震などの災害が発生する際の備えとして、一つでも持っておいた方が安心でした。

現在Amazonのサイバーマンデーで、私が購入したものより容量が２倍の が安く売っていたので早速購入しました。妻用です。

その他この時期に活用したもののリンクを載せておきます。

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計算練習８００題の進捗

計算力強化のために朝学に取り入れている小5計算練習800題ですが、全100回のうち90回台に突入しています。まもなく終わりますので、終わったら、総合問題である36回目から二周目をやる予定です。となると65回分ありますので二ヶ月ちょっとで一回りできる計算となります。兄の記録を見ていると、１回目→２回目で、14分台→10分台、15分台→7分台などの大きな進歩がたくさん見受けられるので、次男の二回目でどのような成果がでるのか非常に楽しみでもあります。

なお、最近手間取っているのが、0.2÷⬜︎=0.9のタイプの問題。0.9÷0.2のように解いてしまうことが何回かありました。整数の時にきっちりと理解していないと、小数になると混乱してしまうようです。低学年の時は8÷⬜︎=2 のような問題しか出てこないので、大きな数字から小さな数字を割れば良いと思っていたようです。小数や分数を習った今なら、2÷⬜︎=8のような問題を瞬時に解けないと、まずいですよね。
計算コンテストではあぶり出されなかった弱点が見えたので、この問題集に取り組んでいて良かったと思っています。

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来週は4年生最後のマンスリー

来週はサピックス4年生の最後のマンスリーテストですね。

範囲は４回分と短いですが、ここで決まったクラスは冬期講習から1月末までの１２回分の授業になります。11月マンスリーでのクラスが６回だったので倍の授業回数です。

兄の時の12月マンスリーテストは成績がイマイチだったイメージが強いので、次男には頑張ってもらいたいと思います。
上位クラスに入れば周りのお子さんのレベルも高いので、それに刺激されて次男にも良い影響が出てくるかなと。
こういう考えは、中学に進学した後と同じような感覚だと思っています。

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月初は基礎トレが簡単

基礎トレの調子が良いと思ったら、月初だったからなのですね。

何度か書いていますが、基礎トレは月初から月末に向けてだんだん難しくなっていく気がします。そして月が変わるとまた簡単になると。

3年前の長男のブログを読み返していても同じようなことを書いていました。特に4年生の12月の基礎トレは最初のうちは簡単なのかもしれません。

といいながら、3日目で早速満点を逃してしまいました。次男のミスの多さには頭が痛いです。



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筑駒学校説明会

次男の成績では厳しい道ですが、筑駒の学校説明会に行ってきました。

説明会場は満席でした。人気です。

説明会では、自主性を重んじることについての説明があり、面倒見は良くないということでした。この辺りは、上位校の特徴ですよね。

面倒見の良い学校に入った場合には、現在、小学校の宿題で簡単な内容をやらさらて時間の無駄と思っているケースと同じようなことが、中学入学後にも起こる可能性があります。

面倒見のよい学校、悪い学校のどちらにしてもメリデメがありますので、ご家庭の判断により、どちらを選ぶかを慎重に考えたほうが良いと思います。

実際に息子が中学に入学すると見えてくるものがありますので、次男の学校選びはその点も考慮してやっていきたいと思っています。

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言葉ナビ下巻

5年生のデイリーチェックの範囲表が渡されました。
言葉ナビ下巻の範囲も載っていたので、段々と本番入試が近づいてきたのを感じます。
言葉ナビ上巻もまだ１００%にはなっていないのですが、実際に下巻が範囲になるのはまだ先ですので慌てずにやっていきたいと思っています。

4年生のサピックス生活も残りあと2ヶ月ほど。新４年の入室からあっという間でしたが、この先も同じようなスピードで行ってしまうと思います。成績についてもそのうち伸びるだろうと思っていると、あまり変わらずにそのまま本番入試に突入ということにもなりかねません。特に次男については苦手科目があるので、抜本的な対策を行う必要があると考えています。


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おうぎ形の計算などなど

最近のサピ の授業で、孤の長さや周りの長さ、おうぎ形の面積を学びました。またベイシック平面図形は、円と扇形を今やっています。

その時の息子の計算式を見ていて気になった点が3つほどあったので、修正するように指摘しました。

一つ目は、角度の部分の計算を常に３６０を分母とした分数で書いていること。分子が90度の時は90／360、60度の時は60/360と書いていました。計算をする時はそれを約分しているので若干の時間ロスです。私的には、1/4、1/6と直接書いて欲しかったので指摘したところ、サピックスの先生からそのようにしろと言われているとのこと。まあ、最初は意味を理解させるためにもそれで良いのかもしれませんが、そろそろ慣れてきたので、いきなり約分後の数値をこれからは書けるようにしようと伝え、主だったものを暗記することにしました。

二つ目は、3.14の計算を最後にやるようにしているのですが、途中で+が有ると、+の前後でそれぞれ3.14の計算をしてしまっていたこと。2×2×3.14 + 4×4×3.14のときに、4×3.14と、16×3.14をそれぞれ計算するようなイメージ。この場合も(4+16)×3.14とやるように伝えました。長男はπを使っていてこのような計算をしていた（気がする）のですが、もっと上の学年で習ったのかな？それとも先生の違い？

三つ目は3.14で計算した図形を複数個分にするときに、3.14の計算をした後に◯倍していたこと。具体的には、ベイシックの円とおうぎ形のステップ３の(4)の問題では、(5×5×3.14×90/360 - 5×5÷2)×8という式になりますが、19.625-12.5を計算してから８倍していました。これについては、5×5×3.14×（90/360）×8 から、 5×5÷2×8 の結果を引くようにすれば、50×3.14-100なので一瞬で暗算でできます。次男には単に計算するだけでなく計算の工夫を考えるように伝えました。ちなみに、模範解答は次男と同じように×8を最後にしていますから、私の教え方は良くないかもしれませんのでご注意を。（ベイシックは兄の時の2014年11月版なので問題や模範解答が違ったらすいません）

とにかく次男は計算が苦手なので、繰り返し繰り返し、計算のコツを教えていこうと思っています。子供からしたら、鬱陶しい親と思われていそうですが。。。


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鬼トレの状況

計算ミス対策で取り入れた鬼トレですが、すごい効果が出ているということは残念ながらまだありません。（以前の記事はこちら）

朝学でやっている計算問題800、百マス計算、基礎トレ、ベイシック平面図形の全てが満点ということは無いです。ただし、まだ鬼トレ導入から数日しか経っていないので、しばらく続けてみます。

なお、サピックスの復習をとても早く終わらせるようになったという、副次的な効果が出ています。最近は22時近くまでやっていたサピ の復習も、算数と理科の回は19時に、国語と社会の回には20時には終わらせて、その後鬼トレをしていました。

あと、鬼トレのソフトの中のメニューでは、鬼トレ、鬼トレ補助、脳トレ、リラックスが有るのですが、脳トレとリラックスはやるなと言っています。
脳トレとリラックスは単なるゲーム要素が強く、実際にやってみると鬼トレはすごく能が疲れるのですが、その他はあまり疲れず効果が無さそうな気がしてます。また、疲れる鬼トレはなんとなくやりたくない気持ちになり、脳トレやリラックスばかりやりたくなるんですよね。
ちなみに次男も数年前に鬼トレのソフトをやっていましたが、昔は勉強につながりそうなんて考えていなかったので好き勝手やらせていたところ、リラックスや脳トレばかりやっていました。今回、鬼トレを集中的にやらせるようにしたところ、昔の記録をどんどん塗り替えていますので、どこまで伸びるか楽しみでもあります。


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いきもの事典

生き物大好きの次男のために、外来生物大集合！ おさわがせ いきもの事典を購入しました。外来生物については受験でも出てくることがあるかもしれないので、参考になるかなと。

こちらの本、ざんねんないきもの事典の姉妹書で、絵が多くて読みやすいです。
勉強の合間に読んでもらおうと思っていましたが、1時間かけずに読み終わってしまいました。

さらに、ぎりぎりいきもの事典という絶滅危惧種を題材にしたものもあるようですので、こちらも購入したいと思います。

とにかく最近感じるのが次男は好きなことは、とことん突き詰める一方で、そうでないことには非常に興味が薄いこと。試験の結果にもそれが現れています。
まだ４年生なので、まずは興味のあることをどんどん伸ばしてあげたいと思っています。


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組分けテスト対策と５年生のクラス分け

この前の週末から、組分けテスト対策を始めました。

まず算数について、テキストの解き直しをやっています。今後、時間があればデイリーチェックの解き直し、マンスリーテストの解き直しをする予定です。今のところＡテキストは間も無く終了です。

理科社会は、デイリーステップのやり直しをする予定。

国語は、コトノハを過去のテキストに遡ってやろうと思っています。以前やろうと思っていたのですが、時間がなくてできていないんですよね。

ベイシック平面図形や白地図トレーニング、国語の漢字や言葉ナビは朝学でやっているので、取り立ててテスト対策としてはやらない予定です。

ちなみに５年生は1日2コマ授業なので、1ブロックが2クラスとなります。つまり、アルファ2までに入っていないと、最上位クラスを教える先生に教えてもらえない可能性が出てきます。長男の時は5年生の時に教えてくれた先生がとても良かったこともあり、理科社会が大得意科目になったので、同じ先生に教えてもらえるように組分けテストでは上位を目指してもらいたいと思います。


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鬼トレ導入と脳トレ最新版

次男は２桁かける１桁の百ます計算での間違いがなかなか減りません。また、漢字を書く時に二文字目から書いてしまうことも良くあります。こららのことは、脳の中のワーキングメモリーが弱いので、ちゃんと記憶しておくべきことが整理されて格納されていないのではないかと思いました。そこで、家にあった鬼トレを家学に導入してみることにしました。

昔流行った脳トレの続編で、鬼トレをするとかなり脳が疲れますが、脳のワーキングメモリーを鍛えることができます。

そこで、勉強の合間の休み時間に、鬼トレを取り入れることとしました。これで少しでもケアレスミスが減ってくれればいいかなと思います。ゲームに頼るなんてと思いますが、私が昔やっていた時には、複数のことを並行してやれるようになったり、暗算が得意になったりする効果があった気がするので、取り入れることとしました。

なお、鬼トレのアプリ版が無いか調べていたら、年末にスイッチで最新版が発売されることを知りました。

現在は時間が余っているとスイッチばかりやっているので、この取り組みが効果がありそうだとなれば、スイッチ版も購入しようと思います。


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