父と息子の2019年、2022年中学受験日記

2020年5月13日水曜日

二桁百ます計算の丸つけ方法

算数が苦手な息子は毎日百ます計算２に取り組んでいます。

面倒なのは丸つけ。
息子に丸つけをさせると時間がかかってしまうので、丸つけは私がしていますが、答えと見比べながらやるととにかく時間がかかります。

かと言って自分で計算しなが丸つけしても時間がかかります。

そこで編み出した丸付け方法（足し算引き算に限る）をご紹介します。

まず、横軸の0の行と1の行の答えを見比べると1ずつ差が出ています。この２行の答えだけを左からそれぞれ見比べていって、差が1でなかったらどちらかが間違え。という感じです。例えば、80台の百ますの列が左から、89、81、83…とあれば、足し算の0の行と1の行の答えを見比べると、89・90、81・82、83・84、…となりますのでチェックがかなり楽です。
次は2の行と3の行を見比べると91・92、83・84、85・86…となり、4の行と5の行を・・・8の行と9の行を見比べて終了です。慣れれば４０秒程度で採点できるのでおすすめです。
足し算引き算なのでそれほど間違いが多くないこと前提ですが。百ます二桁計算をやっているご家庭はお試しください。

ちなみに、掛け算には使えません。

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サピックス生活で役に立ったもの①

サピックス生活で役に立ったもの②

本番時期に役立ったもの

兄のサピックステスト結果まとめ

その他の兄のまとめページ

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2020年5月11日月曜日

サピックスオープンやりました

サピックス5年生5月のサピックスオープンを自宅でやりました。

以前も書きましたが、サピックスオープンは通常のマンスリーや組分けテストに比べて記述や思考系の問題が多く、実際の受験により近い形式のテストとなります。
そのため、平均点が低くなる傾向があります。

なお、今回のサピックスオープンは理科と社会は３５分での実施となります。通常のマンスリーよりも５分長いので、お間違えなきよう。

次男の結果でしたが、4科目合計では概ね７割の点数となりました。科目別に見ると、
理、社>8割>算>7割≒4科>>国>5割
と、最近安定していた国語が壊滅的な点数でした。。。
問題を見ると、かなりの長文でした。読書をしていないことが結果に出てしまったのかも。

さて、以前お約束した通り、参考までに3年前の長男の時の平均点などを載せておきます。
平均点229.6点　受験者3975人
１位 386点偏75.5
30位以内 365点偏72.1
50位以内 357点偏70.8
100位以内 345点編68.8
200位以内 328点編66.1
300位以内 319点偏64.6
500位以内 303点編62.0
700位以内 290点編59.8
1000位以内 273点編57.1
1300位以内 259点編54.8

次男はこれに当てはまると100位以内でしたので、いつもに比べると出来過ぎな気がするので、今回は3年前に比べると優しかったのかも知れません。
また、3年前は直近の4月マンスリーの参加者は6022人でした。それから見れば、サピックスオープンの参加者3975人は66%となり、3分の1が受験しなかったこととなります。ですので順位は高めに出る傾向があると思います。

なお、99.9%さんのブログによると、昨年の平均点は255.5点、標準偏差は60.2だったそうです。3年前と比べると25点も平均が高いですね。
となると、結局は今回のテストの平均点が何点だったかによって、自己採点の評価は変わることとなり、上記の順位別の点数と結果はあまり参考にならないかも知れません。
とはいえ、コロナによりストレスが溜まりそうなこのご時世です。
低めの3年前の結果に当てはめ、お子さんの結果が良かったことにして、やる気を出させるのも良いと思います。

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2020年5月9日土曜日

マンスリーテストやりました

昨日、本来の予定通りの日程で５年５月のマンスリーテストに取り組みました。

出来上がった答案を見ましたが算数の最後の問題に空欄があら以外は回答欄は全て埋めていました。

コロナの絡みで仕事が忙しく今回は模範解答を作っての自己採点はやる気力がないので、そのまま提出しようと思います。

明日10日は本来ならばサピックスオープンの実施日です。

通常のスケジュールを遵守しないと刺激もないしだらけてしまいそうなので、明後日きっちりと取り組むこととします。こちらは自己採点ができるので、直しまで含めてやる予定です。

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2020年5月5日火曜日

５年５月サピックスオープンは中止

テキストナンバー１１の動画がなかなかアップされません。No.１０の動画アップからかなり時間が経っている気がしますが、いつになるのでしょうかね。
テキストはどんどん送付されているのですが、手をつけにくい状況が続いています。
オンライン授業をやるまでにはテキストを一通り学習しておいてというのであれば、動画のアップをもう少し早くして欲しいな。

さて、サピックスオープンの実施が中止になりました。
サピックスオープンは普段の組分けテストに比べてより本番に近い設問形式であり、そのような中で子供の立ち位置がどの程度になるのかによって志望校検討の一助にして欲しいというものです。ですから、成績処理をしてくれないのであれば立ち位置がわからず、なかなか取り組む意欲が湧きませんよね。記述問題が多く自己採点は面倒ですし。
長男の時は、通常のマンスリーに比べて大きく点数が下がってがっかりしていたところで、平均点もすごく低く立ち位置はいつも通りということもありましたので、もし取り組んで普段のマンスリーよりも点数がかなり低くても、あまり気にしない方が良いと思います。

参考までに長男の時の３年前のサピックスオープンの結果記事へのリンクを貼っておきます。長男の点数も普段のテストより７０点も下がっていたようですね。

なお、点数集計もしようと思いましたが、皆さんの取り組み日が様々なのでやめておきます。その代わりに、次男が解き終わったらその自己採点結果と、３年前の詳細結果についても記事にしたいと思います。

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2020年5月4日月曜日

大きな差がついている

次男を見ていて思うことですが、この休校期間中の取り組みで学力に対して大きな差がついていると感じています。

次男はサピックスに通っているのでそれをこなすことで学力の向上が図れていますが、塾に行っていないお子さんは学力面でどうなっているのかなと心配になります。

息子は学校の宿題は２日で終わってしまいました。あとは基本サピックスのテキストで勉強しています。同じように塾に通っているお子さんであれば勉強を進めているので良いですが、そうではない場合はどうなってしまうのでしょうか。市販のテキストを使って勉強をしているのであれば良いのでしょうが、そうでないケースが多い気がします。宿題も新しい範囲ではないですので、学力は四年生の終わりの状態で止まったままな気もします。

オンライン授業を取り入れるのは小学校ではハードルが高そうですので、このまま休校期間が長引けば学力の差はますます開くばかりですよね。塾通いのお子さんとそうでないご家庭の学校に対して求めるものはこれまでも違いがありましたが、長期休校後に学校が再開してからは、今まで以上に求めるものの違いが大きくなってしまう気がしています。

この辺りは先生方には、子供たちの個々の学力状況に応じた臨機応変で柔軟な対応をして欲しいと思っています。

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2020年5月2日土曜日

オリエンテーション

サピックスのweb授業のオリエンテーションが始まっているようですね。

私の仕事が忙しく息子はまだ受けていないのですが、オリエンテーションだけは一緒に参加したいと思います。

皆様のブログなどを見ていると、
　・補講の位置づけ
　・算数はなし
　・通常のクラスより大人数
というあたりが概要でしょうか。

算数がないのはちょっと残念です。
長男の時もそうでしたが、テキストの解答解説とは違う解き方を教えてくれたり、独自問題も結構出してくれていたので。

ただ、複数クラスが同時に受けるようなので、先生の負担は減りそうです。
そうなると、動画実施科目については、普段とは違う最上位コースの先生に教えてもらえる機会が増えるようになるかもしれません。
いつもはアルファ1、2だけ教えていた先生が、その下のブロックまで教えてくれるようになるとか。

なお、実際の授業についてはどのように行われるのか聞きたい気持ちがとても大きいですが、それはやらないようにしておきます。
私が近くにいると、子供の気が散ってしまうと思うので。

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2020年4月30日木曜日

パソコン到着

ノートパソコンが届きました。新品なので動きがスムーズで気持ちいいです。

次男用に家族アカウントも作成したところ、とても嬉しそうにパソコンを触っていました。ズームもインストールし、デスクトップから起動できるようにしました。
試しに私の携帯から私のズームアカウントで息子とビデオ通話して、ちゃんと音声も画像も繋がることも確認しました。サピックスのオリエンテーションに間に合って良かったです。特に問題ないと思いますが、本番とオリエンテーションの機器が違うのは若干の不安がありましたので。

なお、特打（名探偵コナン）をインストールしておきました。この長期休みにブラインドタッチを覚えてもらおうと思っています。

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2020年4月28日火曜日

エール

我が家では朝ドラを毎日見ていますが、今回のエールは子供たちの食いつきがいつも以上に凄く、毎日とても楽しそうに見ています。朝ドラには珍しく男性が主人公なので、感情移入がしやすいということもあるのかもしれません。

朝ドラについては、戦前戦後の時代の話であることが多く、当時の生活様式がよく分かります。土間、ちゃぶ台、縁側なども良く出てきます。難しい言葉の言い回しも出てくるし、気持ちの動きも大きいので国語の読解に繋がるところが多いと思っています。

何より、安定して面白いですしね。

なお、先週見た今週の予告では、志村けんさんが出ていました。何曜日に出てくるのかな。お亡くなりになってしまったことが、本当に残念でなりません。

あと最近やっている仁も見ています。今週末が最終回ですが、こちらも楽しく見ています。演技派の役者さんが揃っていて、やはり仁は名作ですね。

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2020年4月26日日曜日

ウェブ授業のお知らせとパソコン購入

ついにサピックスでもWEB授業が始まりますね。
息子に伝えたら、あまり嬉しそうではありませんでした。画面に映りたくないそうで。。。

WEB授業が開始されるのに合わせ、せっかくなのでノートパソコンを購入しました。今までの授業動画はスマホだったので、画面が小さいのと、自分を画面に写すのには持っていなくてはならず、ノートを書きづらいかなと思ったので。iPadにしようかとも考えたのですが、今のパソコンが古いので値段もあまり変わらない新しいパソコンを買うことにしました。

ちなみに、オフィス（ワードやエクセル）付きの低価格のものは売り切れとか在庫が少なくなっているのは、テレワーク需要でしょうか。オフィスがなくてよければかなり安いものもありますね。

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2020年4月21日火曜日

コアプラス確認テスト開始

サピックスの課題の進捗が良いので、今日は理科社会のテキストNo.10をやりました。

すると息子が「これなに？」と言ったので見たところ、コアプラス確認テストでした！
１０番テキストからコアプラス確認テストが始まるんでした。すっかり忘れていました。授業がないとこういうことにも気づかないんですよね。

コアプラス確認テストの登場には驚いたものの、普段の朝学でコアプラスに取り組んでいるので、特に問題なく確認テストもクリアできました。
ちなみに、理科は別紙になっていますが、社会はテキストの後ろから２枚目についてます。これは兄の時と同じ。社会のコアプラス確認テストがないぞと慌てないようにしてください。

なお、理科のコアプラスを見返していたら、3月組分けテストに向けてやっていた頃には未修だった範囲も今ならできることがわかり、更に取り組みを進めています。
社会の地理範囲はコアプラスの後ろの方にある応用問題もできるようになっているはずです。

理科社会についてはみんなが本気を出す6年生後半になると差が少なくなるし、取り組みを止めると忘れていってしまうので、先取りする意味は大きくありません。兄の時は、テキストの取組後のタイミングでその単元を完璧にしていくことで6年の夏頃にはほぼ完成していたので、次男についても同様にやっていこうと思っています。

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