父と息子の中学受験日記

2020年3月31日火曜日

理科コアプラスの覚えにくい問題への対応

おはようございます。志村さん亡くなってしまいました。発症から約２週間とあっという間の出来事でした。ドリフ世代だった私はとても悲しく、昨日はテレビをたくさん見てしまいました。ご冥福をお祈りするとともに、コロナが早く収束して欲しいです。

さて、現在、コアプラスに日々取り組んでいますが、特に理解で覚えにくい問題ってありますよね。
今日は我が家での取り組み方をお伝えします。

まずは、コアプラスには映像や画像が不足しているので、最初にやる時にはネットなどで検索して動画を見せるようにしています。
アンモニアとフェノールフタレインの噴水、ミツバチのダンスなどは、一度動画を見せた方が、子供の頭にも印象的に残ると思います。特にミツバチのダンスはいつまでもサピックスでは学ばなかった気がしていますので、NHK for schoolの動画を見て早めに覚えてしまった方が得策です。

また、動物の分類では、いろんな動物を何類かを答えさせる問題が出てきます。兄がよく間違えていたのが、ヤモリとイモリ。ヤモリは「は虫類」、イモリは「両生類」です。沖縄旅行に行った時にホテルにはヤモリが壁にいて、川には「オキナワシリケンイモリ」がいたのでそれで覚えようとしましたが、定着が悪かったです。
今は、イモリは井戸を守るのでイモリで、水のあるところに住む「両生類」、ヤモリは家（や）を守るので水がなくても良い「は虫類」と覚えています。気をつけたいのが、イモリが家（いえ）を守ると思い出してしまうこと。必ず両方を同時に考えて、両方ともは虫類にならないようにしようねと言っています。

あとは、水溶液の酸性、アルカリ性を調べる試薬の色変化の覚え方。これはサピックスの授業で教えてもらった語呂合わせで覚えています。各校舎でいろんな語呂合わせがあるのでしょうかね。気になります。

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サピックス生活で役に立ったもの①

サピックス生活で役に立ったもの②

本番時期に役立ったもの

兄のサピックステスト結果まとめ

その他の兄のまとめページ

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2020年3月29日日曜日

休講となる授業の扱いが決定

サピックスの休講分の授業への対応が発表されましたね。

公式ページには載っていないので詳細はお伝えできませんので、マイページをご覧ください。個人的には残念な対応ですが、サピックスの決定なので仕方ないかな。

とにかく、明日からの春期講習は全力で受けてもらおうと思っています。

なお、復習テストの問題は私が全て解きました。息子は今解いているので、終わり次第答え合わせをして、明日提出する予定です。

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2020年3月28日土曜日

（追記）他塾の今週末の状況

サピックスは今週末の春季講習はお休みになりましたが、他塾の状況をホームページで見ると通常通り実施するとのことでした。（追記）その後、早稲アカは日曜日の授業をお休みするとの発表がありました。（追加終了）

四谷大塚→授業実施（以前と変わらない記載）
早稲アカ→授業実施（２７日に新たな記載）→日曜日の授業中止（２８日アップ）
日能研→授業実施（以前と変わらない記載）

サピックスは土日休講ですが、月曜日以降は通常どおり授業実施です。
校舎によって午前授業か午後授業かの違いはありますが、月曜日以降の春期講習は通勤時間帯とかぶるケースもあると思います。その点を踏まえると、通塾時に限ってみれば、土日の通塾時には人が少ないので感染リスクは少なく、月曜以降の通塾時の方が感染確率は高いともいえますね。

今回のお休みについて、映像授業の実施なのか、はたまた、平日での振替授業や補講実施もあるのか、続報を待ちたいと思います。

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2020年3月27日金曜日

土日休講

土日のサピックスの春期講習がお休みになりましたね。

復習テストをやっていなかったので、その日程でやろうと思います。模範解答がないので、息子と同時に別の科目を解いて、模範解答を作って採点と解き直しまで終わらせる予定です。

お休み分の授業分の映像授業が作られるのでしょうか。それとも、月曜日以降に１回目のテキストをやって、春期講習の最後の授業分が映像になるのかな。
いずれにせよ、続報を待ちたいと思います。

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2020年3月26日木曜日

ＦＴＡとＥＰＡ

社会で出てきたＦＴＡとＥＰＡですが、自由貿易協定と経済連携協定のどっちがどっちかお子様が迷うことが多いと思います。

我が家は自由=freeなので自由貿易協定がＦＴＡ。
経済=economyなので経済連携協定がＥＰＡと覚えさせました。

フリーやエコノミーぐらいの英語なら聞いたことがあるらしく、この覚え方をして以降は両者を取り違えることはなくなりました。

あとは、ＦＴＡはＥＰＡに含まれるという大小関係も、ネットで検索した図を見せて覚えております。いったん言葉を覚えておけば、ニュースでそれらの言葉が出てきた時に反応してくれると思います。世の中のことへの理解を深めるのが社会科だということをわかってくれれば、学習意欲も深まってくれるのではないかと思っています。

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2020年3月24日火曜日

地理がほぼ一周

サピックスの地理、工業も学んだのでほぼ中学受験の範囲は学んだと思います。

そのことがよく分かるのが、毎朝やっている白地図トレーニング。
地域ごとのまとめの右側のページや、産業ごとの主要都市については、年末頃は手をつけられませんでしたが、今はスムーズに解いています。

コアプラスも外国の国名、首都以外はほぼできるようになりました。

歴史が開始するまでにまだまだ時間がありますので、コアプラスと白地図トレーニングを使って地理の定着を進めたいと思います。

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2020年3月22日日曜日

組分けテスト（算数）の見直し

組分けテストの算数について、問題用紙に残っている途中経過式や、誤答内容を基に間違えた理由を見ていきました。

まず、今回のテストについては、他のブログでも言われているようにかなり基本的な問題が多かったように思います。満点は難しくても、９割は取って欲しかったなぁ。

さて、息子の間違え方ですが、3分の2が計算ミスでした。その他は計算ミス以外のケアレスミスと、解き方が分かっていなさそうなものが半分ずつと言った感じです。

計算については、計算問題集や百ます計算もやっているのに、一向に減らずに残念でなりません。
日々の演習の中で、自分がどのような計算を間違えやすいのか、感覚として持っていて欲しいものです。怪しい計算はもう一度計算してみるとか、概算で解くとかやって欲しい。

あとは答えがあっていたけれど、計算の工夫をしていなかったり、ひたすら書き出したりして、力技で正解している問題もありました。力技で解く気概は評価できますが、無駄に時間をかけているので、後半の問題の時間がなくなっちゃうんですよね。そもそも力技に走るほど難しい解法ではないので、普通の解き方に気付いて欲しかった。。。

授業前の基礎力定着テストや朝の基礎トレ、計算コンテストについても100点で無い時がポツポツありますが、テストの時はこれら以上に間違いが多いんですよね。
テストだとプレッシャーを感じてしまって１００%の力が出し切れていないのだと思っています。７月の組分けテストでは８０%の力でもきっちり解けるように、基礎力のアップをしていきたいと思います。

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2020年3月20日金曜日

シャーペンは早かった（追記）

次男の字は汚い方ですが、家にいる長男からシャープペンを借りたところ、細い線で字が書けるからか、丁寧な字を書いていました。

これはなかなかいいなと思っていたところ、本人もシャープペンが欲しいとのことだったので、クルトガ　アドバンスを購入いたしました（0.5ミリ以外のサイズもあるので、選ぶ時は注意が必要です）。芯はこちらを購入。

早速日々の学習で使用していますが、サピにはまだ持っていっていません。シャーペン組はあまり見ないようで恥ずかしいとのことでした。
なお、朝学の百ます計算とかは鉛筆の方がタイムが出やすいなどもあるので、当面は両方を併用していきたいと思います。

シャープペンについては、我々の学生時代から比べると大きく進化しており、私も兄の時にいろいろ調べて購入したシャープペンを私も使っています。
兄の時の記事はこちら

男子の場合にはシャープペンを分解してしまって、勉強時間を無駄に使ってしまうことはよくある話です。６年生からシャープペンを導入して、時間がない時期にそうならないように、次男には早めに導入したという意味も少しはあります。

ちなみに、兄の時は本番の受験の時にもシャープペンを使っていました。ただし、壊れるのが怖かったので通常の鉛筆も念のため持っていっていましたよ。大半の学校は社会ペン可能だった気がします。

（追記）
　今朝の朝学でシャープペンを使っていませんでした。本人に聞いたら、鉛筆の方が力を入れても良いので、使いやすいとのこと。また少し早かったようです。

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2020年3月19日木曜日

新５年３月組み分けテスト結果

組分けテストの結果が出ました。

平均点は308.0点でした。標準偏差は約69.7でしたので、偏差値60点数は377点くらいでしょうか。
一方、集計結果からの最終報告値は次の通りでした。
予想平均点：297点〜307点（標準偏差70〜60）
（前回記事では307点を397点と誤入力していました）
偏差値60予想点数：366.7点
直接入力点数平均：359.8点

平均点は範囲の上限より1点上と近かったですが、偏差値60の予想点数は10点ほどずれていました。なかなか思うようにいきませんね。

ちなみに息子は自己採点ミスにより思ったより低い点数でした。
コース落ち必至です。

なお、受験者数は7078人と、１月組分けの7376人に比べると、見た目上は思ったほどは減っていませんでした。
兄の時は１月5981人→３月6149人と3%近く増える傾向だったので、その傾向だと本来なら7600人弱受験するはずが、7078人になったという感じともとれます。そうなると、500人（7%）ほど休んだとみることもできますね。ただし、外部受験生の動向を踏まえるとそんな単純なわけでもなさそう。
何れにせよ、このお休みがコース基準にどんな影響をもたらすのかが気になります。

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2020年3月18日水曜日

新５年３月組み分けテスト平均点アンケート最終報告

おはようございます。
組分けテストの自己採点アンケートにご協力いただきありがとうございます。

まだ投票可能ですが、動きがなくなって来たので、最終報告とさせていただきます。
（）は前回、前々回のものです。

回答者：365（347名、175名）

前回との差：+33.4点（+33.0点、+33.3点）

予想平均点：297〜307点（296〜306点、297〜307点）（標準偏差70〜60）

偏差値60予想点数：366.7点（366.3点、366.6点）

n-polanyiさんのアプリでの入力点数平均：359.8点（359.1点、363.2点）

結果発表は木曜日です。（兄の時から変わることなく、いつも通りの13時のフライング発表になると思います。）

アンケートについては前回の組分けテストの参加者433名までの参加者とはならなそうで、現時点で前回比１５%減です。お休みもその程度かな？
となると、前回が7300人参加していたので、6200人程度の参加者でしょうか。こちらも注目ですね。

なお、過去２回の偏差値60点数は、予想平均点とn-polanyiさんアプリの中間値に近いです。
それからすると今回の偏差値60点数は363点くらいかなぁ。

いずれにせよ、前回から大きく平均点が上がることは間違いなさそうです。
今回のように大きな増減がある時は、平均点アンケートの意義がとても大きいと思っています。皆様の参加に、お礼申し上げます。
また、平均点集計を作り上げ、アプリまで協力していただいているn-polanyi さん、スプレッドシートや集計サイトの方式を考え出していただいた99.9%さんにも改めてお礼申し上げます。

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