攻める四谷大塚

各塾の対応が出揃いましたが、四谷大塚は映像授業と併用して、通常授業もやるようですね。通学が怖い家庭は映像を選んで、気にしない家庭は通学を選ぶような流れです。なお、組分けテストはお休みとのこと。
ちなみに、日能研は二週間のお休みを決めています。
四谷大塚の方式が来週以降のスタンダードになるのか、四谷大塚が休校するのかに注目したいと思います。

なお、中高生向けの塾で有名な鉄緑会は、来週水曜日までお休みし、再開後に2回分の授業範囲を1回の授業でやるという荒技を使います。
この方式ではしっかりした定着や復習が大変な気がしますが、翌週は春のお休み期間になるので頑張ってねという判断なのでしょう。
もともと授業欠席者向けの有料映像授業のインフラはあるはずですが、そちらを全員にオープンはしないようです。

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サピックス休校

サピックスはとりあえずは３月７日まで休校になりました。
３月８日の４年生以下の組分けテストと３月９日以降の授業の実施は今後検討とのことでしたが、再開するきっかけが来るのでしょうか。普通に考えると難しそうですね。

対面の授業がなくなって残念ですが、映像でのポイント動画をやるらしく、どんな先生が何分くらい話してくれるのか楽しみです。大半の保護者が子供と一緒に見ると思いますので、サピックスのプライドからすれば、トップクラスの先生の授業になるのではないでしょうか。

次男はサピックスの復習を早々に終えて、任天堂スイッチで遊んでいます。土日には本当は習い事があったのですが、コロナウイルスの関係で当面はお休みです。家の中に閉じこもっていると太っちゃいそうだなぁ。


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小学校休み中の学習（算数）

小学校がお休み中の家庭学習についてですが、まずは前提として今までの夏休みや冬休みなどの長期休みとは状況が異なることを押さえておく必要がありますね。

従来の季節のお休みなら、季節講習があったり、国語の要やベイシックなどの追加教材があったりしていたので、家にいる間のペースメーカーになってくれましたが、今回のお休みはサピックスの通常授業（開催されない場合はそのテキスト）しかないので、かなり時間を持て余すと思います。お出かけや旅行もしないので、理論上は学校に行っている時間が丸々空くことになり、相当の長時間を勉強に充てられます。

我が家ではその時間には弱点対策として、算数と国語の取り組みを進める予定です。
算数については、兄が5年生の９月ごろから応用自在を使った取り組みを始めていたので、それを早めに始めます。現時点ではできる部分が限られるので、取捨選択をしないといけないのが手間ですが。
あとは、サピックスの授業でやった部分についての類題用の問題集も買う予定です。普段は授業のテキストの復習でいっぱいいっぱいですが、今回は時間が余ってしまうので。今のところはグノーブルか予習シリーズか悩み中。サピックスカリキュラムとの親和性ならグノーブルのワークアウトですが、冊子が分かれているので高くなりがち。予習シリーズは冊子が分かれていないので安いですが、サピックスとのカリキュラムの違いがありそうなのでやる範囲を探すのが面倒そう。グノーブルの最初のセットが良いかなぁ。




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サピックスはどう対応するか？

コロナウイルスへの影響および対応がどんどん進んでいますね。

小学校が休みになる中で、塾業界はどのような対応をするでしょうか。
そのまま授業をし続けたら、塾がきっかけでコロナウイルスが広がったなんて話がでてきそうなので、やはり休校するのか。
学習面のスパイラルを考えると低学年なら影響は少ないけど、高学年はお休みの影響は大きいですよね。対応について学年ごとに差が出たりするのでしょうか。

とりあえず小学校が休みになるとかなり時間ができるので、その間には家学を進めたいと思います。理科社会についてはガンガン先取りをすることの意味は少ないと思っているので、特に算数と国語に注力していく予定です。その辺りは別途、記事にします。



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入試分析会は中止

入試分析会は中止になりました。

以下は中止の連絡が来る前の記事です。
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他塾の入試分析会は中止のところが出はじめましたね。

サピックスは今朝時点では無言を貫いていますがどうなるでしょうか。

入試分析会も気になるところですが、個人的には、今後状況が悪化した際にサピックスの自体が休校になるのではないかという点が気になってます。行政として小学校を休校させはじめたら、塾も通常通りやるわけにはいかないですよね。

そうなったときのリカバリーは、どうなるでしょうか。サピックスを休んだ時と同様に、テキストと先生からのメモを渡すので後はご家庭で、ということになるのかな。
理科社会は定着が甘くてもスパイラルでどうにかなりそうですが、算数と国語は子供だけで初見のテキストを進めるのは難しそう。親の負担が増えそうだと思いますが、休校なんて事態になったら、世の中はそんなこと言ってられる状況ではないのでしょうね。いろいろ考えると怖いです。

とにかく、状況が悪化しないことを祈っています。


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嬉しい週末

明日月曜日は振替休日ですね。（夕方からサピックスはありますが）
サピックスの復習はほぼ終わったので、今日明日はゆっくり遊べそうです。

いつもなら今日の習い事は振替をして旅行にでもいきたいところでしたが、コロナウイルスが怖くてあまりお出かけしたくありません。
日帰りで映画や博物館にもいきたいのですが残念な限り。

ということで今日の次男は習い事に行ってから、ゲーム三昧の日となりそうです。
明日は塾の時間まで友達と遊ぶかな？

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サピックス新5年生二週目終了

サピックスの新5年生の二週目が終わりました。今日からは三週目になります。早いものですね。

二週目については、算数の一部が翌日中には終わりませんでした。これについては土日に回そうと思っていますし、そもそも算数は何回かに分けてやるべきなので想定の範囲内のことかな。

二週目の途中からは、コアプラスの取り組みを始めました。

つまづいた問題は理科の初見の問題。これは、かなりありました。社会だと尖閣の漢字くらいかな。やったことがある問題は、忘れていたものはありましたが、すぐに思い出したようです。間違えた問題は夜と翌日にやり直して、今のところは即答レベルになっています。

授業内テストの前にやり直す時はまた忘れているでしょう。これから、忘れて、覚えなおしてを繰り返して、長期記憶として定着して欲しいと思っています。

ちなみに長男のコアプラスを見ると、範囲によっては、7回ほど繰り返してやっている形跡が見られました。書き込んでいない時もあったので、10回以上は繰り返していたかと思います。二ヶ月で一周するとなればそれくらいにはなりますかね。長男は受験時には答えをほぼ覚えていました。ちなみに私も覚えちゃっています。。。。

なお、理科の23の②については、「効果の大きいものから順に」という文言が3年前には入っていましたが、今年版では取れていますね。気付いた変更点は前回記事に順次追加していこうと思います。

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コアプラス開始

先日購入したコアプラスを朝学に追加いたしました。

以前の記事で書いていた既存内容の削減は特に行わず、単純にコアプラスを追加したのですが、予想通り朝には終わりませんでした。私が帰宅後になんとか夜に終わらせることができました。この流れは早いところ変えたいと思っていますが、今日も朝には終わりませんでした。

なお我が家コアプラスの進め方ですが、授業内テスト範囲単位で進めています。
全問正解&即答が出来るようになったら次の範囲に進みます。文章で答える部分はその文言をそらで言えるレベルにします。10回目の授業までにどこまで先取りができるかな。３月や７月の組分けテスト対策も兼ねているので、なるべく進めたいところです。

ちなみに兄の時は、授業内テストが始まってからは、テストの２週間前にテスト範囲をやりなおし、再度即答レベルまで引き上げていました。その後の直前一週間はテスト範囲は見ないようにし、授業内のテストは短期記憶で勝負しないようにしていました。
弟も同じようにするためには、その頃には１日に二単元ずつ出来るようになっていないといけません。結構大変です。



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コアプラス変更点

本日購入したコアプラスですが、3年前の兄の時とほぼ変わっていませんでした。第二版になるとのことで大幅変更があるかと思いきや小幅でした。

ざっと見て気づいたところは次の通り。
理科
 23：②の問題文の「効果の大きいものから順に」が削除。
 30：魔法瓶の絵が変わっていた。
 194：②の答えが、砂→砂・どろ
 541：Dの答えが子房→果実
 608：答えが1/5〜1/4

社会
 52、53、105、110、156等の答えの欄にある「参考」の文言の一部がオレンジに。
 146：ケの答えが鹿児島湾→鹿児島湾（錦江湾）
 604：参議院の定数変更の反映
 643〜645：世界遺産の追加
 679：築地→豊洲
 712：お祭り名の前に県名追加
 716：体育の日→スポーツの日

兄の時に修正していたところや、変わっていそうだなと思うところを中心に見ているだけなので、他にも修正点はあると思います。

個人的には社会の参考部分のオレンジ色の変更は助かります。問題を解いている時に答えが見えちゃうんですよね。兄の時には、チェックペンアルファで隠していたので。

でも、理科も同様にして欲しかった。例えば13、40、63、84などは右側の参考を見たら答えが分かってしまいますから。こちらは、チェックペンアルファを塗らないとですね。
理科は、胚乳、蛇行、運搬などが平仮名混じりになっているところもそのままでした。テキストに合わせて漢字にして欲しいなと思っていたのですが、変わっていなくて残念。

コアプラステストが始まるのは１０回目の授業からなので、それまでは淡々と進めていきます。また、兄の時にコアプラスに書き込んでいた補足情報も転記したいと思います。


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最近の朝学習

最近の我が家の朝学習については、次男が学校に行くまでに終わらないケースがあり、今後コアプラスが追加されたらどうしようかと思案中です。

現在のカリキュラムは次のとおり。（）は、およその時間。
算数基礎トレ（５分）
百ます計算2（足算、引算、掛算一つずつ）（8分）
小5計算練習800題（10分）
言葉ナビ上（10分）
漢字（5分）
コトノハ（2分）
知の冒険（2分）
語彙力（10分）
理科デイリーステップ（５分）
社会デイリーステップ（10分）
白地図トレーニング（５分）

目安時間を全部足したら72分になりました。我ながら、かなりやらせてますね。。。
間違えたところの直しに時間がかかったり、スムーズに終わったりして、時間は日によってかなり前後します。

ここにコアプラスを単純にオンすると、かなり大変になってしまうので、何かしらを削ろうと思っています。

一つ目の候補は、計算800かな。そろそろ2周目が終わります。目標時間はほぼほぼクリアできていますし、長男の時よりもタイムが早いことが多く、スピードはかなりアップしました。
ただ、まだ正確性には不安があります。満点の日が２日に１回くらい。⬜︎を求める計算の特定のパターンでよく間違えるので、もう一周して完璧にしておきたいです。

二つ目の候補は百ます計算。こちらは、足算2.5分、引き算2.5分、掛け算3分と言うところです。３つ全て満点をとる日がほぼ無いし、テストでも単純な計算ミスを良くするので、もう少し続けたい。

三つ目の候補は漢字と社会のデイステを毎日はやらないようにすること。授業の直後は覚えるためにしっかりやる必要がありますが、次の授業の近くになればほぼ覚え切ってしまっているので、１日おきに交代でやってもいいかも。

残る手段は、開始時間を早めることでしょうか。今は６時半ごろスタートなので、６時にはできるかな。
学年が上がれば漢字の要や年表トレーニングが追加され、季節によっては国語の要やベイシック算数もやるなど、やるべきことが増えるので、今時点で余裕がないと厳しいですからね。

いろいろと悩みどころがあります。

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