本番と同様に過ごす

先週から、息子は２月１日の本番当日と同じ時間に起床しています。

そのため寝るのをできるだけ早くし、20時〜21時には寝るようにしています。
先週は、サピの通常授業（21時終了）があったので就寝時間が21時を過ぎてしまう日もありましたが、先週木曜日の通常授業が終了してからはきちんと就寝時間を守れています。
この起床時間についてはサピックスからも何度も言われているようですね。

なお、インフルエンザ罹患が怖いので今週からは学校をお休みさせています。
そのため家の中で一日中勉強していますが、守らせていることが二つあります。

一つは本番試験の時間帯についてはどんなに眠くても、仮眠は取らないようにすること。この数日で午前中に寝る習慣がついてしまって、本番試験の時に眠りたくなってしまったら怖いですから。眠くなるようだったら本番試験終了後の時間帯に仮眠するか、夜早く寝るように言っています。

もう一つは、その科目をやっている時は本番と同じ時間でタイマーをかけること。ボクサーが３分1ラウンドの試合と同じように、３分練習、１分休憩の繰り返しでトレーニングして時間を体に覚えさせるのを参考にしています。ただし、休憩については本番同様の時間を取ってしまうと長すぎるので１０分にしています。
まあ、本番試験と直前期の家学習はやる内容が異なるので意味があるかわかりませんが、息子の意識も高まるかなと。
ちなみにタイマーはよくどこかへ行ってしまって探す時間が勿体無いので、３つほど用意しています。

さて、３日後にはいよいよ本番です。体調万全で本番を迎えられますように。


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千葉校に向け出発

本日の千葉校入試にはチャレンジすることにし、妻の付き添いで息子は朝早くに出発していきました。

集合時間を踏まえると6時過ぎには家を出る必要があったので、今朝は5時過ぎに起きました。そのため、昨日の土特後の復習はほぼせず、ご飯を食べてお風呂に入って20時過ぎには就寝しました。

今日のＳＳ特訓は午後からの出席となります。
昨日の土特と今日のＳＳの遅刻分の復習がいつもより多くなるうえ、明日も明後日の試験のために早く就寝しないといけないので、やることがどんどん溜まっていきそうです。

我が家の千葉受験は明後日で終了なので、それが終わったら２月１日に向けてテキパキと課題を進めたいと思います。


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最後の土特

灘受験をしている方々は今日明日はサピックスはお休みですね。頑張ってください。

息子は最後の土特に行っています。サピの今後の予定ですが、来週木曜日には通常授業が終了し、その３日後の日曜日が最後のＳＳ特訓となります。
今日を含めてサピックスの授業もあと５回のみ。その後はいよいよ２月入試が始まります。本当に終わりが見えてきました。

最近やっている特別な取り組みとしては、漢字の要の総復習です。
１日で3問ほど間違えが見つかりますが、間違える問題の大半が今まで間違えたことがなかった問題というところが気になります。
コアプラスなどは間違えた問題を中心に復習しているため、今まで間違えたことがなかった問題にはしばらく触れていないので、ごっそりと知識が抜け落ちていないか心配です。

どこかでコアプラスや言葉ナビの総復習もしたいところです。


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本番試験で家庭学習に影響が出る

埼玉入試を終えましたが、本番入試は家庭学習の予定に影響が出てしまいますね。

前日には、学校説明会で教えてもらった出題範囲の見直しをしたり、過去問をチェックしたり、翌日のために早く就寝して夜の勉強を早めに切り上げたりしますし、試験後もサピの土特に遅刻した分のテキストを家でやったり、子供が妙なテンションでおしゃべりが多くなってしまったりと、普段とは異なるスケジュールになってしまいます。そのせいで、サピの復習がたくさん溜まってしまいました。

その復習を本日は朝から取り組んでいますが、今日中に終わるかな。
昨日のＳＳ特訓では普段よりもプリントの量が多かったような気がします。

小学校を休ませたい誘惑に駆られてしまいますが、生活リズムが変わってしまうのも怖いので、なんとか今日中に通常スケジュールに追いついて欲しいと思っています。

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１月校の前受校の過去問

間近に迫った前受校については、過去問をやらずに受験します。

親のマネジメントが悪くて過去問をやる時間を捻出できないこともありますが、万が一落ちた場合や発表される順位が低くて息子が落ち込んだ時に、「過去問やってなかったからしょうがないよ」と言い訳にできるので。

ちなみに１月校として定番の栄東の過去問は、現時点ではプレミア価格になっています。
学校説明会の時には定価よりも安く販売していたので、来年度以降に前受校として受験される方は、学校説明会で購入するのがいいかと思います。

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今日から通常運転

本日からサピックスと小学校が通常通り再開です。
学校の宿題もなんとか終わりました。
もうすぐ埼玉初戦ですが、サピックスからも学校にはちゃんと行くように言われていますし、息子も休むつもりは全くなさそうなので、今のところは試験日以外は小学校には行く予定です。

冬期講習はあっという間に終わってしまいました。
後半の2日の理科は時事問題漬けでしたが、サピックスからは、重大ニュースには載せていないが入試で出そうな問題を厳選しているのでしっかりやるようにと言われているようです。解説もしっかりと読んでちゃんと身につけようと思います。

また、昨日の中休みでは冬期講習の復習を早めに終わらせ、サピックスの先生に夏休み頃から「１月になったらやるように」と言われていた課題を進めていたようです。
これらの課題、学校に行き始めると時間が取れないので、今後いつやるのかは考えどころです。


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平成最後の

今日は冬期講習の最終日です。
午前中、昨日の授業の復習をしていた息子に誘われて、平成最後の部分日食を見ることができました。

息子が大きくなるとこんなことも無くなっていくのだろうなと思い、感慨に浸ってしまいました。

ちなみに昨日の午前中にやった学校の宿題は終わらず、書き初めが残ってしまいました。ここにきて漢字ドリルの宿題がたんまりと出るとは。。。

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冬期講習後半開始

本日から冬期講習の後半が開始されます。明日までなので2日間ありますが、午後だけですので負担は軽いです。

昨日の中休みは正月特訓の復習をしましたが、時間が余ったので第一志望校の古い算数の過去問をやりました。最新の声の教育社の過去問集には載っていない年度のものです。
結果は受験者平均は超えていたものの、合格者平均には少し足りない微妙な点数でした。10年以上前なので問題のレベルや受験者層も今ほどではないはずですし、ＳＳ特訓でやった問題もあったのですが。
息子は最近算数ができるようになってきたという自信がつき始めていたようですが、鼻を折られたようです。過去問をやると不安ばかりが募るので今後はやらないほうがいいかな。過去問は冬期講習前までに終わらせるように言われていたのは、直前期に不安な気持ちにさせないためでしょうかね。

ちなみに、今日の午前中は授業の復習がないので、学校の宿題をまずは終わらせることとします。早々に終わらせて算数の穴埋めをしたいところです。


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元日の家学習

2019年の元日はほぼ復習で終わりました。

朝学習終了後は近場の親戚に挨拶に行き、お年玉をもらって３０分ほど滞在し、早々に帰宅。
帰宅後は正月特訓でやり残していた復習をやった後、ＳＳ算数の数値替えプリントに取り組むことに。前者をやった後の休憩時間でタイマーをセットして横になった息子は、そのまま寝てしまいました。疲れがたまっているのだろうと思い、そのまま何時間か寝かせました。

その後起きてからＳＳ算数の数値替えプリントをやりましたが、これが思いの外手間取りました。正答率は８割ほどで良いものの、ものすごく時間がかかり１つのプリント２〜３時間くらいかかってしまいました。
その後あまった時間では、算数の穴部分のテキストをやりました。

昼食時と夕食時には、大晦日にみられなかった紅白の録画を見て気分転換していました。

元日くらいのんびり過ごすという余裕は我が家にはありません。


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あけましておめでとうございます

新年あけましておめでとうございます。

いよいよブログのタイトルに入れている息子の受験する年、２０１９年になりました。
数日後の埼玉受験を皮切りに千葉、東京と本番受験を迎えることとなりますが、息子の様子はあまり変わらずに親だけが焦っています。

新年早々の基礎トレはものすごく簡単な問題で満点でしたが、一緒に解いた私よりも解くのが遅く、不安からのスタートでした。

今年のお正月は息子はどこにも出かけずに家か塾にいることになります。
正月特訓は今日は中休みなのでじっくり復習を進めたいと思います。
社会は時事問題のプリントだけなので楽な分、算数の復習量がとても多いので算数が苦手な息子には大変です。今日中に正月特訓の復習を終わらせて、データバンクの復習などの穴埋めなどがしたいのですが、時間が取れなさそうです。



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正月特訓も復習が沢山

正月特訓の復習量は想定以上に多く、冬期講習プラスアルファといった感じで、授業で渡されるプリントが増えていました。どこかで冬期講習は授業完結型と見た気がしましたが、我が校舎では異なっていたようです。

復習は当然ながら当日の夜ではやりきれず。
正月特訓は30日、31日とあり1月1日はお休みなのですが、元旦から復習に明け暮れないと終わらなそうです。1月2日、3日の次の4日のお休みも同様になる予感。学校の宿題をやる時間はいつ捻出すれば良いのやら。

最後の保護者会の時に、受験生の正月にお休みはないと言われていましたが、まさにそれを肌で感じています。
親の方としても子供と一緒に外出しようなんて思いすら湧いてきませんし、例年のような大晦日に対する特別感なく年末を迎えています。当然ながらテレビの年末年始特番などは全く見ず。
中学受験に精神的に追い詰められているなぁと感じています。



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冬期講習前半終了

冬期講習の前半戦が終了しました。

毎日の演習では、国語と算数の点数のアップダウンが激しい息子。
日によって科目ごとの点数がかなり異なり、ビリに近いこともあれば、上位になりシールをもらえることもあるようです。

この四日間で四科目合計点数でのクラス落ち、クラスアップを両方経験しました。点数的には合格不合格が半々ぐらいの割合でしょうか。このまま本番になると合格可能性50パーセントなので非常に心配ですが、息子なりに頑張っているので応援しています。

しかしながら気になるのが家庭学習の様子。特に塾から帰ってきた後は、家族に話したりクイズのように問題を出しながら課題を進めています。私も妻も気づいたら話に乗ってしまっていることもしばしば。今までもたまにありましたがその傾向が強くなっている気がします。講習で疲れているので集中力がなくなっちゃっているのか、受験が近づいて気持が不安定になっているのか。

朝学習の基礎トレについては、未だに１０分以上かかる日々が続いており、点数も一週間ほど満点は取れていません。
また、基礎トレ以外も間違いのレベルが低くて困っています。日本国憲法の公布日を1989年2月11日と答えたり、一週間ぐらい前に間違えた漢字を再び間違えたりしています。ケアレスミスは無くならなそうです。

今日は塾がないお休みの日なので、神社へお参りに行きつつ、冬期講習の未消化のプリントをやりきろうと思います。


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苦手は苦手

昨日の算数の苦手分野のテキストのやり直し、思うようには進みませんでした。

苦手分野だからか、間違えることの繰り返し。
ケアレスミス、計算ミス、解法を忘れたなどのオンパレードでした。
間違えた問題は今日もやって、身につけたいと思います。

理科については、不得意分野が炙り出せたので、そちらのテキストをやり直します。

社会の重大ニュースはテキスト読み込み二周目ですが、まだカラーページなので冬期講習前には読み終わらないかな。。。

ＳＳ算数をやり直す時間は無さそうです。

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連休の取り組み

今日と明日は久々にサピックスがない連休です。
こんな時は夏休み前ならおでかけということもありましたが、最近の息子の成績の落ちっぷりを見ていると流石にその余裕はないので、算数を中心に穴埋め対策に励もうと思っています。

算数は息子の穴の部分のテキストをやり直します。デイリーサポートとデイリーチェックは最近やり直したので、デイリーサピックスの冊子をやります。デイリーサピックスの冊子は最近は授業の復習としては手付かずなので、やり直しというよりは、冊子自体は新規に取り組む感じですね。ここまでやるのだから、苦手分野からむしろ得意分野に変わってもらいたい。

それから理科の取り組みを。夏休み以降にやった土特の問題で間違えたところを全て再度解き直します。

その他、合間の時間では重大ニュースをやります。

もし時間が余ったらＳＳ算数のやり直しをしたいところですが、そこまでは無理かな。

ちなみに国語は何をすれば良いのかわからないので放置。

私の目標としては年賀状作成とクリスマスプレゼントの購入。すっかり忘れていました。また、息子の出来がいかに悪かろうと、結果に対しては、怒ったりお小言を言わないようにすることも、この２日の目標に加えます。この点は、これから本番までずっと続けなくてはいけませんので、ブログに書くことで気持ちを新たにしたいと思います。



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最近の朝学習

最近の朝学習、やることが多すぎて、1時間を超えてしまう日々が続いています。

やっていることは、
算数
 基礎トレ、SS１問、授業で配られたプリントで手付かずだった問題1〜3問

国語
 漢字の要、言葉ナビ、語彙力完成プリント

社会
 知識の総完成、コアプラス、年表トレーニング、白地図トレーニング、データバンク、重大ニュースの単語帳、

理科
 土特Ｘ問題、SSプリント、コアプラス、５年生の表紙裏のポイントチェック

などなど。昔に比べて算数のウェイトをあげていますし、また、理社は毎日全部やるわけではないです。
わんこそば状態で私がどんどん課題を出して、１つあたり、２〜１０分以内で終わらせ、トータル１時間ちょっとしたら終了にしています。
なお、時期も時期なので、記憶系は過去に間違えた問題だけを忘れた頃にやらせるようにしているので、そのさじ加減が結構大変です。

最近は、息子がどの問題のどこを間違えたかまで私が覚えてしまって、同じ間違いをするとイラッとしてしまいます。息子には、最近やる問題は過去に間違えたものばかりだから、問題を見たら自分がどこを間違えたかパッと思い出すようにしようねと伝えていますが、なかなか改善しないで困っています。

受験間近になっても親がここまで関わるケースは少ないかも知れませんが、朝学習の付き添いについては、最後までやめることはできなさそうです。

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算数の調子が悪い

１２月に入ってから基礎トレの調子が良くありません。満点は今のところなしで、以前と同じように毎日10分前後かかる日々が続いています。かなり簡単な問題ばかりになっている印象ですが、解き方すら曖昧なものもあったり。。
明日は満点取ってくれるかなと毎日モヤモヤしています。


また、授業前の基礎力定着テストも７０点前後で推移しています。こちらは１１月くらいからずっと。表面の小問で１〜２問間違えて、裏は時間が足りなくて点数取れず。

難関校を受けようとしているのに基礎ができていないのは痛いです。
ＳＳ午前の算数を思考力にしたのは間違いだったかなと反省中です。

この辺りが最近の算数不調につながっているのかなと思います。
今週末の合判サピックスオープンで盛り返してくれるといいのですが。


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サピックス重大ニュース

先日発売された2019年サピックス重大ニュースは、勉強中の休み時間に読んでいましたが、一通り読み終わり予想問題ページに到達しました。

予想問題の解答用紙はサピックスホームページに掲載されています。社会については解説もあります。

冬期講習（正月特訓？）までには予習しておくようにとの指示が出ていたところ、速いペースで進んでおり安心していましたが、予想問題の解答用紙がなんと13ページもありました。。。結構、ボリュームがありますね。
これから始める方は予想問題のボリュームには注意してスケジュールを組んだ方が良さそうです。

ちなみに重大ニュースを読んでの息子の感想は、「今年のイラストは有名人の似顔絵があまり似ていないんだよね。去年とイラストレーターを変えたのかなー」とのこと。巻末を見たら確かに変わっていましたし、大谷翔平さんや安倍総理などはイラストだけでは誰だかわからないレベルです。

なお、巻末の単語カードを作成しましたが、穴の部分含めて切り取り線が入っていて楽に作れました。以前の歴史や公民のステップアップカードのようにサイズが微妙に異なることもなく、綺麗に作れました。

カードリングは以前のステップアップカードの時に購入して余っていた30ミリでちょうど良く収まるサイズでした。


５年生の方はこれから年号や公民重要語句の単語カードをもらうのに向けて、リングを購入しておいても良いと思います。

ちなみに我が家は単語カードアプリにも入れており、朝学ではそちらを活用中です。


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今日は第２回学校別サピックスオープン

いよいよ本日、第２回学校別サピックスオープンですね。

８月末からやっている過去問や９月から始まったＳＳの成果があるのか、志望校に向いているのかがわかると思うとドキドキですね。

最近の息子のテスト結果を見ていると、簡単な問題の場合は安定していますが、難易度が上がるにつれて順位が下がっています。
大学受験で言えば、センター試験は取れるけど二次試験は取れないタイプという感じです。

今日の学校別でその状況に変化が出てくれれば、今後に向けての安心材料になるのですが。どうなりますでしょうか。

ちなみに今日は志望校沿線の校舎で受験します。


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（更新）サピックス重大ニュース

（更新）
アマゾンで予約開始したので更新しました。

サピックス重大ニュースの購入のお知らせをもらってきました。１０月の終わりに発売開始のようです。



６年生になると校舎で買えるんですよね。授業でやる時までに予習をしてきなさいとのこと。
巻末には暗記カードが付いているので、またたくさん覚えることがありそうです。
やる時間があるのだろうか。。。
でも、今年は時事問スクラムをやっているので、息子にとっては一度見た覚えのある話題が多いので、読みやすくなるかな。

なお、５年生のかたは在庫があるうちに今年度版を購入しておいた方がいいです。
息子の校舎では、去年、時事問は2年分くらいは見ておくべきなので購入するように授業や保護者会で指示がありました。
校舎だと６年生しか購入できないので、書店等で買う必要がありますが。
ちなみに、アマゾンでは去年版のサピックス重大ニュースは新品の在庫がもう無くなっています。来年の今頃に今年版を買おうと思っても売り切れている可能性が高いです。
あとは、去年のうちにもっと読ませておけばよかったです。六年生になると余裕がないので、今から昨年版の重大ニュースを見る時間は無いです。


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テキストやプリントの紙がもったいない

夏休み明けのＳＳ特訓が始まってから、サピックスからもらってくるテキストやプリントが大量になっており、整理するのが大変です。

息子が復習を終わったものからどんどんファイルやダンボールに片付けているのですが、本当に種類も量も多い。
じっくり全部解くのも一部ありますが、大半はちょっとかじっただけで片付けることになっています。算数のデイリーサピックスなど、モノによっては全く手付かずのままし片すものもあり、なんだか資源を無駄にしているようで、罪悪感を感じてしまいます。

また、どのテキスト・プリントをどれだけやるかについては授業で指示が出ているようなため息子任せにしているので、切り捨てられた手付かずの部分の多さを見て、本当に身についているのかと非常に不安になっております。

志望校やコースによって、やる範囲をフレキシブルに対応できるのは良いことなのでしょうが、なんだかもったいないと思ってしまう今日この頃です。。


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