計算練習８００題の進捗

計算力強化のために朝学に取り入れている小5計算練習800題ですが、全100回のうち90回台に突入しています。まもなく終わりますので、終わったら、総合問題である36回目から二周目をやる予定です。となると65回分ありますので二ヶ月ちょっとで一回りできる計算となります。兄の記録を見ていると、１回目→２回目で、14分台→10分台、15分台→7分台などの大きな進歩がたくさん見受けられるので、次男の二回目でどのような成果がでるのか非常に楽しみでもあります。

なお、最近手間取っているのが、0.2÷⬜︎=0.9のタイプの問題。0.9÷0.2のように解いてしまうことが何回かありました。整数の時にきっちりと理解していないと、小数になると混乱してしまうようです。低学年の時は8÷⬜︎=2 のような問題しか出てこないので、大きな数字から小さな数字を割れば良いと思っていたようです。小数や分数を習った今なら、2÷⬜︎=8のような問題を瞬時に解けないと、まずいですよね。
計算コンテストではあぶり出されなかった弱点が見えたので、この問題集に取り組んでいて良かったと思っています。

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来週は4年生最後のマンスリー

来週はサピックス4年生の最後のマンスリーテストですね。

範囲は４回分と短いですが、ここで決まったクラスは冬期講習から1月末までの１２回分の授業になります。11月マンスリーでのクラスが６回だったので倍の授業回数です。

兄の時の12月マンスリーテストは成績がイマイチだったイメージが強いので、次男には頑張ってもらいたいと思います。
上位クラスに入れば周りのお子さんのレベルも高いので、それに刺激されて次男にも良い影響が出てくるかなと。
こういう考えは、中学に進学した後と同じような感覚だと思っています。

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月初は基礎トレが簡単

基礎トレの調子が良いと思ったら、月初だったからなのですね。

何度か書いていますが、基礎トレは月初から月末に向けてだんだん難しくなっていく気がします。そして月が変わるとまた簡単になると。

3年前の長男のブログを読み返していても同じようなことを書いていました。特に4年生の12月の基礎トレは最初のうちは簡単なのかもしれません。

といいながら、3日目で早速満点を逃してしまいました。次男のミスの多さには頭が痛いです。



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筑駒学校説明会

次男の成績では厳しい道ですが、筑駒の学校説明会に行ってきました。

説明会場は満席でした。人気です。

説明会では、自主性を重んじることについての説明があり、面倒見は良くないということでした。この辺りは、上位校の特徴ですよね。

面倒見の良い学校に入った場合には、現在、小学校の宿題で簡単な内容をやらさらて時間の無駄と思っているケースと同じようなことが、中学入学後にも起こる可能性があります。

面倒見のよい学校、悪い学校のどちらにしてもメリデメがありますので、ご家庭の判断により、どちらを選ぶかを慎重に考えたほうが良いと思います。

実際に息子が中学に入学すると見えてくるものがありますので、次男の学校選びはその点も考慮してやっていきたいと思っています。

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言葉ナビ下巻

5年生のデイリーチェックの範囲表が渡されました。
言葉ナビ下巻の範囲も載っていたので、段々と本番入試が近づいてきたのを感じます。
言葉ナビ上巻もまだ１００%にはなっていないのですが、実際に下巻が範囲になるのはまだ先ですので慌てずにやっていきたいと思っています。

4年生のサピックス生活も残りあと2ヶ月ほど。新４年の入室からあっという間でしたが、この先も同じようなスピードで行ってしまうと思います。成績についてもそのうち伸びるだろうと思っていると、あまり変わらずにそのまま本番入試に突入ということにもなりかねません。特に次男については苦手科目があるので、抜本的な対策を行う必要があると考えています。


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おうぎ形の計算などなど

最近のサピ の授業で、孤の長さや周りの長さ、おうぎ形の面積を学びました。またベイシック平面図形は、円と扇形を今やっています。

その時の息子の計算式を見ていて気になった点が3つほどあったので、修正するように指摘しました。

一つ目は、角度の部分の計算を常に３６０を分母とした分数で書いていること。分子が90度の時は90／360、60度の時は60/360と書いていました。計算をする時はそれを約分しているので若干の時間ロスです。私的には、1/4、1/6と直接書いて欲しかったので指摘したところ、サピックスの先生からそのようにしろと言われているとのこと。まあ、最初は意味を理解させるためにもそれで良いのかもしれませんが、そろそろ慣れてきたので、いきなり約分後の数値をこれからは書けるようにしようと伝え、主だったものを暗記することにしました。

二つ目は、3.14の計算を最後にやるようにしているのですが、途中で+が有ると、+の前後でそれぞれ3.14の計算をしてしまっていたこと。2×2×3.14 + 4×4×3.14のときに、4×3.14と、16×3.14をそれぞれ計算するようなイメージ。この場合も(4+16)×3.14とやるように伝えました。長男はπを使っていてこのような計算をしていた（気がする）のですが、もっと上の学年で習ったのかな？それとも先生の違い？

三つ目は3.14で計算した図形を複数個分にするときに、3.14の計算をした後に◯倍していたこと。具体的には、ベイシックの円とおうぎ形のステップ３の(4)の問題では、(5×5×3.14×90/360 - 5×5÷2)×8という式になりますが、19.625-12.5を計算してから８倍していました。これについては、5×5×3.14×（90/360）×8 から、 5×5÷2×8 の結果を引くようにすれば、50×3.14-100なので一瞬で暗算でできます。次男には単に計算するだけでなく計算の工夫を考えるように伝えました。ちなみに、模範解答は次男と同じように×8を最後にしていますから、私の教え方は良くないかもしれませんのでご注意を。（ベイシックは兄の時の2014年11月版なので問題や模範解答が違ったらすいません）

とにかく次男は計算が苦手なので、繰り返し繰り返し、計算のコツを教えていこうと思っています。子供からしたら、鬱陶しい親と思われていそうですが。。。


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鬼トレの状況

計算ミス対策で取り入れた鬼トレですが、すごい効果が出ているということは残念ながらまだありません。（以前の記事はこちら）

朝学でやっている計算問題800、百マス計算、基礎トレ、ベイシック平面図形の全てが満点ということは無いです。ただし、まだ鬼トレ導入から数日しか経っていないので、しばらく続けてみます。

なお、サピックスの復習をとても早く終わらせるようになったという、副次的な効果が出ています。最近は22時近くまでやっていたサピ の復習も、算数と理科の回は19時に、国語と社会の回には20時には終わらせて、その後鬼トレをしていました。

あと、鬼トレのソフトの中のメニューでは、鬼トレ、鬼トレ補助、脳トレ、リラックスが有るのですが、脳トレとリラックスはやるなと言っています。
脳トレとリラックスは単なるゲーム要素が強く、実際にやってみると鬼トレはすごく能が疲れるのですが、その他はあまり疲れず効果が無さそうな気がしてます。また、疲れる鬼トレはなんとなくやりたくない気持ちになり、脳トレやリラックスばかりやりたくなるんですよね。
ちなみに次男も数年前に鬼トレのソフトをやっていましたが、昔は勉強につながりそうなんて考えていなかったので好き勝手やらせていたところ、リラックスや脳トレばかりやっていました。今回、鬼トレを集中的にやらせるようにしたところ、昔の記録をどんどん塗り替えていますので、どこまで伸びるか楽しみでもあります。


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いきもの事典

生き物大好きの次男のために、外来生物大集合！ おさわがせ いきもの事典を購入しました。外来生物については受験でも出てくることがあるかもしれないので、参考になるかなと。

こちらの本、ざんねんないきもの事典の姉妹書で、絵が多くて読みやすいです。
勉強の合間に読んでもらおうと思っていましたが、1時間かけずに読み終わってしまいました。

さらに、ぎりぎりいきもの事典という絶滅危惧種を題材にしたものもあるようですので、こちらも購入したいと思います。

とにかく最近感じるのが次男は好きなことは、とことん突き詰める一方で、そうでないことには非常に興味が薄いこと。試験の結果にもそれが現れています。
まだ４年生なので、まずは興味のあることをどんどん伸ばしてあげたいと思っています。


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組分けテスト対策と５年生のクラス分け

この前の週末から、組分けテスト対策を始めました。

まず算数について、テキストの解き直しをやっています。今後、時間があればデイリーチェックの解き直し、マンスリーテストの解き直しをする予定です。今のところＡテキストは間も無く終了です。

理科社会は、デイリーステップのやり直しをする予定。

国語は、コトノハを過去のテキストに遡ってやろうと思っています。以前やろうと思っていたのですが、時間がなくてできていないんですよね。

ベイシック平面図形や白地図トレーニング、国語の漢字や言葉ナビは朝学でやっているので、取り立ててテスト対策としてはやらない予定です。

ちなみに５年生は1日2コマ授業なので、1ブロックが2クラスとなります。つまり、アルファ2までに入っていないと、最上位クラスを教える先生に教えてもらえない可能性が出てきます。長男の時は5年生の時に教えてくれた先生がとても良かったこともあり、理科社会が大得意科目になったので、同じ先生に教えてもらえるように組分けテストでは上位を目指してもらいたいと思います。


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鬼トレ導入と脳トレ最新版

次男は２桁かける１桁の百ます計算での間違いがなかなか減りません。また、漢字を書く時に二文字目から書いてしまうことも良くあります。こららのことは、脳の中のワーキングメモリーが弱いので、ちゃんと記憶しておくべきことが整理されて格納されていないのではないかと思いました。そこで、家にあった鬼トレを家学に導入してみることにしました。

昔流行った脳トレの続編で、鬼トレをするとかなり脳が疲れますが、脳のワーキングメモリーを鍛えることができます。

そこで、勉強の合間の休み時間に、鬼トレを取り入れることとしました。これで少しでもケアレスミスが減ってくれればいいかなと思います。ゲームに頼るなんてと思いますが、私が昔やっていた時には、複数のことを並行してやれるようになったり、暗算が得意になったりする効果があった気がするので、取り入れることとしました。

なお、鬼トレのアプリ版が無いか調べていたら、年末にスイッチで最新版が発売されることを知りました。

現在は時間が余っているとスイッチばかりやっているので、この取り組みが効果がありそうだとなれば、スイッチ版も購入しようと思います。


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