中学受験用のおすすめ腕時計

いくつかのブログで受験用の腕時計の話が出ていましたので、我が家の話を。

息子は５年生の途中から、サピックスのテストの際には腕時計をつけて行くようにしています。

特に新６年生から始まった土特では腕時計をつけてくるように先生から言われていますし、本番を意識してか息子のサピックスの校舎では教室には時計が付いていないようですので買っておいて良かったと思っています。

我が家が購入したのはこちら。



まずは値段が安くて良いです。電池交換代くらいで買えます。
また、軽くて薄くて子供が付けていても負担になりません。机の上にも自然と平らに置けるのがポイントです。分厚い時計だと机に置いた時にうまく置けなくて文字盤を見づらくなりそうですから。

そのあたりを考慮して購入しましたが、息子も気に入ったようで喜んで付けてくれています。

ただ、文字盤が大きいタイプもあったようで。



六年生後半になったら電池切れへの予備としてこちらを購入しようかなと思っています。






サピックス生活で役に立ったもの①

サピックス生活で役に立ったもの②

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春季講習を乗り切る

サピックス６年生の春季講習が終わりました。

前半は日々の宿題に苦労した日々でしたが、後半は比較的スムーズに宿題をこなしており、翌日の授業までに復習が終わらないことはありませんでした。

算数についてもラフレシアママさんのおっしゃっていた基準の当日１時間半、翌日１時間半で概ね終わるようになっていましたので、夏季講習もなんとか乗り切れそうだと感じています。

今日も朝１０時には復習が終わって、その後はのんびりと過ごしていたそうです。
明日は入学式のお手伝いがあり午前中は学校で、夕方からは通常授業。来週はマンスリー、その3日後はサピックスオープンと忙しい日々が続きますので、明日の塾前までは束の間の休日気分でゆっくりと過ごさせようと思っています。







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ギリギリのやりくり

昨日は春季講習の中休みでした。午前中に復習を終わらせて午後はのんびり過ごす予定でしたが、そうはなりませんでした。

まず起床時間はいつもより２時間遅れの８時。土曜日なのでゆっくり睡眠をとらせました。
それから朝学習と朝ごはん、朝ドラの最終回を見終わったら10時となり、それから復習開始。

復習は算数のスプリングサピックス１冊と、もう1科目の確認問題の残り。残りといっても、前日にはテキスト部分の読み直ししかしていなかったようなので全部でしたが。。。

復習は途中昼ごはんを挟んで、終了したのが14時半頃でした。
その後、お遊びタイムとなったため、お出かけなどはできず。

起床時間が２時間早かったら１２時半からお遊びタイムとなっていたはずですが、春季講習のある日だったらサピックスにそろそろ出発するという時間。やはり、春季講習中はギリギリのスケジュールとなっているようで、息子も春季講習はキツイので早く終わって欲しいとボヤいています。

算数の宿題を間違えた問題だけにするとか復習範囲を減らさないと、余裕が出て来なそうですね。夏期講習では講習時間が増えるので復習に充てられる時間は減るはずなので、今からそれを見越して復習範囲を減らすことも考えましたが、なんとかこなしているのであと３日はこのままでいこうと思います。





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復習が追いついた

春季講習の３日目が終わりました。

二日目の夜の授業の復習が１日目の夜よりも進んでいたのはお話ししたとおりでしたが、翌日の午前中には二日目の残りの復習が早めに終わり、１日目の復習で終わっていなかった算数の残りもなんとか終わらせたようです。

息子曰く、私に効率的にやるように言われたので、それを意識して集中してできたとのこと。

また、三日目の帰宅後も集中してやっていたようで、二日目の夜と同じくらいのところまで復習は終わったそうです。
これなら土曜日の午前中の早い時間に三日目の復習は終わりそうなので、午後はのんびりできそうです。

この三日はかなりの長時間勉強をしていたので、息子のストレスも溜まっているはず。土曜の午後はノー勉強で息抜きをさせてあげようかと思っています。

ちなみに三日目は授業点があまり良くなくコース落ちの危機だそうです。息子はかなり落ち込んでいたので、今の時期の失敗は成功のもとであるのでむしろできなくて良かったとも言えることと、同じ過ちをしないようになぜ間違えたのかを意識してコースアップを目指すように伝えました。まだコース落ちとなったかはわかりませんが、私の言葉をちゃんと聞いてくれていたので、今後のミスや間違いに対する意識が高くなってくれるといいなと思います。

授業点によるコース昇降の際は、親がいつも思っていることを伝えるいいタイミングだなと感じました。

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課題終わらず

春季講習の二日目が終わりました。

午前中にやることになっていた１日目の復習のうち、算数が半分ほど終わっていませんでした。

夜にやる二日目の復習については、はじめの算数が２１時までかかってしまうという事態に。。ただし、国語を３０分で終わらせ、もう1科目を３０分ほどやるはことができたので、初日の夜よりは進んでいたかな。

我が家では算数の復習に時間がかかってしまうようです。
授業でできた問題も含めて復習するから時間がかかるのか、だらだらやっているのかはわかりませんが、息子には休み時間を減らすとか、家に帰ってきてから取り組み始めるのを早めるとかしなさいと伝えました。

今日の午前中は課題が終わってくれるといいのですが。





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春季講習は大変だ

本日からサピックスの春季講習が始まりました。

授業は午後。３科目で帰宅は１８時過ぎとなります。

毎日算数があり、算数のテキストはいつもの授業の通り大きな冊子のサポートと、小さな冊子のサピックスの２冊あります。
ラフレシアさんのブログによると、スプリングサポートは当日中に完璧に、スプリングサピックスは翌日に総仕上げするイメージで取り組むと良いとあり、また夏期講習ではそれぞれ１時間半程度の時間で終わらせていたとの記載がありましたので、我が家でもそれを目指して取り組みました。

しかしながらスプリングサポートをなんとか終わらせるのに２時間以上かかり、当日中に終わったのは算数のスプリングサポートと国語が９割。残りの１科目と国語1割と算数のスプリングサピックスを明日やらなくてはならなくなり、終わるのかな。。。といった状況です。

明日やってみないと終わるかどうかわかりませんが、なんとか翌日午前中に課題を終わらせて春季講習を乗り切って欲しいと思います。
万が一終わらないことも考えて、国語1割を真っ先にやり、その次は手つかずの1科目、算数は最後にという順番で取り組ませようと思います。最悪、算数が終わらなかった分は途中の講習がない日に取り組めばいいかなと。

こう考えると、講習中は午前も午後も中休みの日も休みなしの状況になってしまいますね。。。大変です。





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春休み期間中の課題

水曜日の春季講習開始までしばらくはサピックスのない日が続きます。

春季講習が始まってしまうと授業の復習でいっぱいいっぱいになるでしょうから、火曜日までの期間をまとまったお休みと見て課題に取り組んでます。

まず進めているのが漢字の要。後半の四字熟語以降はやっていませんが、3周目に入りました。まだまだ満点には程遠い状況なので引き続き頑張ります。言葉ナビもやっています。

算数は応用自在。2周目に入っており、一周目で間違えた問題に取り組んでいます。

理科社会はコアプラスを完璧に仕上げることを意識して取り組んでいます。

これらの取り組みは実は朝学習と一緒。新たな課題を与えてもこの期間では終わりそうにないので、我が家の春休みは特に新たな課題をするのではなく、時間がある限り朝学習のカリキュラムを何セットか取り組むことにしています。





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気づくのが遅かった

今週の土曜日は土特がなかったんですね。しかも学校も今日で終了なので、今日の授業の復習はほぼ明日で終わり、週末は暇になることに今更気付きました。

お泊り旅行に行こうかとも思ったのですが、意外とどこもいっぱいで手頃な宿が空いておらず断念。

六年生になっても意外とピンポイントで遊びに行けるのですね。他のブロガーさんを見ると旅行に行くことにしている方もいらっしゃり、羨ましい限りです。
もう少し早く気づいていればよかった。

とりあえず我が家はどこかに日帰り旅行にでもいくことにします。





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算数が難しい

（問題の中身に入り込んだ記事なのでサピックスの新６年生以外の方には参考にならない記事となることお許しください。）

最近のサピックスの算数の問題難しいです。

難しいなぁと思ったのは、昨日の基礎力定着テストの最後の大問。

サピックスのある日は、帰ってきてから基礎力定着テストの直しとデイリーチェックの直しだけはその日に終わらせるのですが、昨日は基礎力定着テストの直しにかなり時間がかかっていました。

いつもは完全にお任せなのですが２０分近く考えていたので、久しぶりに私が教えることにしました。しかし、問題を見ても解法がすぐに思い浮かばず。答えを見ても意味を理解するのに時間がかかるといった恥ずかしい状況に。
具体的には「一つの箱に入っている白と青の和が12で偶数だから、差も偶数で2しかありえない」という部分を理解するのに時間がかかってしまいました。この箇所は、差の合計が98なので、一箱あたりの差はその約数のはず。98の約数は1、2、7、14、49。和が12なので白と青の組み合わせとしてあり得るのは11と1か、10と2か、9と3か…で、差が約数となるのは7と5の組み合わせで一箱あたりの差が2のときのみということです。これにたどり着くまで約５分。。。

息子はその間に（1）を自力で解いていました。偉い。
解き方を聞くと模範解答とは違うアプローチだったので（2）を解くのにはまだまだ時間がかかりそうだったため、（2）はヒントを与えながら解かせました。一箱あたりの差は98の約数になるという部分は思いの外スムーズに理解してくれ、なんとか解き直し終了。

また、別の日には解いた後の宿題プリントを見たら、答えは合っていたのですが途中経過には意味不明のことが書いてありました。息子に解き方を聞くと模範解答とは違うやり方で、かなり時間がかかり類題への応用もできない解き方をしていたので、模範解答の解き方を教えました。このようなことが最近何回かありました。

いずれのケースも自分で解き方をひねり出すところは良いのですが、その解き方では類題に対応できないので、後につながらないのではという点が気になりました。
息子の解法がおかしそうな時に、今回のように私が入り込んで教えていけばいいのでしょう。しかし最近の問題は、私も答えを見ないと教えられないことが多く、今後さらに難しくなっていくと私の手に負えなくなることは目に見えています。
ですので息子一人で解決できるように、一人で勉強している時に時間がかかったり解き方がおかしいと思った時は、答えが合っていても解答例を見ること、また、解答例と自分の解き方の良い点を取り入れるようにすることを伝えました。

このやり方が定着するよう、しばらくは算数のフォローもしなければと思っています。





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新６年３月復習テスト結果と国語対策

新６年生３月の復習テストの結果が出ました。

息子の点数は自己採点結果通りでした。偏差値、順位共に組み分けテストより若干のダウンでしたが、思っていたほどのダウンではありませんでした。

今回の敗因は国語でコケたことなので今後の国語の取り組みについてサピの先生に相談しました。今は本を読んでいることを伝えると、本を読むのであれば中学受験の各学校の入試問題文自体を読むと良いとの提案がありました。各学校の先生方が選び抜いた本と重要な場面が載っているのでダラダラ本を読むよりは良いとのこと。

そのお話をもとに探したのが以下の問題集です。２０１８年度版には２０１７年１月から２月の各学校の入試問題が載っています。男子と女子に分かれています。



ブックオフに行ったところ男子用と女子用が丁度ありましたが、購入したのは女子用。
男子用だと過去問を今後取り組んだ時に初見ではなくなってしまうことと、女子用の方が綺麗に使っていたので。

今読んでいる本が終わったらこちらに移行しようと思います。






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